“排排坐，吃果果……”，“虫虫虫虫飞，不怕风来吹……”，在每个人的记忆深处，总会响起幼时那些伴着月色飘落的老童谣。如今，带着时代气息的新童谣正在幼儿园里唱响。 　　“小朋友，本领大，自己来洗小手帕。洗了手，关龙头，自来水儿不白流。吃饭时，端坐好，不让饭粒到处跑。我爱书，我爱报，看过之后要放好。小玩具，大家玩，保持清洁不损坏。集体事，大家做，美好环境共维护”。这首名为《文明礼仪歌》的童谣是第二届全国优秀童谣征集中我省唯一入选作品，其作者是海口市中心幼儿园教师李佩锦。 　　李佩锦1990年到海口市中心幼儿园工作，有着21年教龄的她在谈到创作这首童谣的初衷时说：“2007年，幼儿园要求创办特色班级，我当时想，‘三岁看大、七岁看老’，幼儿园时间是孩子学习的敏感期，在敏感期对孩子行为习惯的培养对他们的一生都有积极影响。所以就把幼儿文明礼仪作为班级的特色以及自己的研究课题来开展。” 　　孩子年龄那么小，单调的文明礼仪说教既容易让孩子厌倦，更难以在行动中付诸实施。于是，李佩锦想到了创作童谣。“童谣短小精炼，朗朗上口，非常容易记忆，很适合幼儿教育。” 　　“上课专心来听讲，牢记老师的教导。老师讲课用心记，同伴发言仔细听。举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，坐正直，两手放平看老师。要发言，先举手，课堂纪律少不了。”在2007年—2010年研究幼儿文明礼仪课题期间，李佩锦根据幼儿的生活、学习、人际交往等，创作了包括《文明礼仪歌》在内的多首文明礼仪童谣，如《文明用语歌》、《学习礼仪歌》、《礼貌歌》等，都简明易懂、朗朗上口。 　　“创作童谣难度大吗，有没有什么要注意的地方。”记者向佩锦求教创作经验。 　　“童谣和歌曲相似，都讲究韵律。句子要工整、对仗，尾字最好押韵。”李佩锦认为，“最重要的是要注意倾听，仔细观察孩子的生活。在教学时，孩子们给了我很多灵感，有时，很快就能想出一首童谣。” 　　“比如‘小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进端盘里，自己饭菜都吃光，桌面地面都干净。’”李佩锦说，有些孩子吃饭时只吃菜不吃饭，剩菜剩饭弄到地上、桌上，根据这些常见的场景，很快就想出了这首《吃饭歌》。 　　李佩锦认为，童谣是幼儿教育很好的一个载体，除了文明礼仪，它还能“装”很多东西。“我写的第一首童谣是《夸海口》。当时在教材上看到一首《夸南京》的童谣，我就想能不能写个夸海口的，让孩子们从小了解自己的家乡，热爱自己的家乡。”于是，这首《夸海口》就出炉了：“海口是个好地方，城市清洁又漂亮，世纪大桥长又长，黄金酒店高又高，五公祠、海瑞墓、万绿园，真热闹，美丽椰城是海口，名胜古迹真不少”。 　　李佩锦说，近几年她写的童谣有10多首了，通过实践，确实欣喜地发现了孩子的改变。“我经常在教室里‘偷拍’一些精彩瞬间，有大孩子帮弟弟妹妹穿衣服的，有孩子主动收拾桌子的。每个孩子都是纯真的花朵，只要用心呵护，他们都会健康成长。”   　　本报记者 周元 　　（本报海口4月18日讯）