“把我掌握的知识和技能，传授给学生，用我的言行影响学生，改变他们的命运，这比我赚再多的钱都更有意义。”陶海林老师说，面对多家企业高薪聘请，他都委婉拒绝了，他割舍不了山区的学生。而正是这一追求和信念，让陶海林扎根山区27年，为教育事业默默奉献。

　　感恩

　　是山区教师培育了他

　　陶海林生于五指山，在五指山成长，五指山的山水养育了他，他非常了解，那里的孩子太需要教育了。“我曾经因不认真学习而成绩很差，多亏山区的教师们不放弃我，才有我的今天。”陶海林说出了切身感受，贫困山区更需要教师，不能因为个人利益而斤斤计较。

　　今年50岁的陶海林，当过兵，先后在多家企业工作过，1987年走上三尺讲台，从事教育工作已有20多年，具有丰富的会计工作经验和教学经验。他虽然没有上过大学，却以顽强的毅力和进取精神通过了大专学历和本科学历的学习，并先后通过了全国会计师资格和全国注册会计师资格的考试，成为当时社会上少有的“双师型”教师（即同时具备教师资格和职业资格，从事职业教育工作的教师）。

　　他从企业到学校，没有多少教学经验，但他却勇于探索进取，敢于改革创新。为了上好每一堂课，他以自己独特的方法备课，先从生活和工作中找出学生熟悉的实际例子，写成讲课稿，然后录音并反复播放，不断地以学生的思维方式来纠正自己备课中存在的不足。

　　坚持

　　拒绝高薪甘愿扎根山区

　　陶海林坦言，几年前，就有企业高薪聘请他，一家会计事务所给出底薪1万元，还有提成的优厚待遇，他没有心动，留在山区教学，无怨无悔。2012年5月，海南省工业学校从五指山市整体搬迁至定安县，陶海林原本可以跟随学校到定安教书，但在海南省民族技工学校校长罗雅的亲自挽留下，他再次留在了五指山。

　　在陶海林的眼里，后进生并不是坏孩子。他长期担任班主任，不少后进生在他的教育和帮助下，成了优秀学生。陶老师的坚持，感动了不少学生。“我的好多学生都劝我，说我业务能力强，有本事，到大城市更有发展空间。”陶海林说，他割舍不了山区的孩子们，所以就这么一届又一届坚持下来。

　　“什么都可以放弃，但不能放弃的是我的学生。”陶海林视学生如自己的亲生子女。他的奉献与付出，学生们都看在眼里，记在心里，他的业绩也得到社会各界的认可。陶海林获得过“海南省优秀教师”、“全国劳动模范”、“全国模范教师”、“海南省道德模范”等荣誉称号。

　　爱心

　　资助数十位学生完成学业

　　教育关系的是一代又一代学生的前途、一个又一个家庭的梦想、一对又一对父母的心血。除了教书育人，陶海林还资助一些贫困学生。2001年的一天，陶海林与朋友聚会后，到五指山市区一理发店理发，看到一位女孩年龄较小，在理发店帮人洗头。经了解，这位女孩叫刘慧春，因交不起学费而辍学。经过一番交流，陶海林发现刘慧春活泼、懂事，学习基础还比较好，他决定帮助刘慧春，让她继续上学。如今，刘慧春已经是一家公司的财务经理。此外，还有数十位学生在他的资助下，完成学业，而且学有所成，前途和命运因陶海林而改变。

　　“行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”陶海林知道，山区师资力量相对薄弱，那些孩子们太需要老师教育了。但一个人的力量毕竟有限，无法改变穷山沟的面貌。他希望有更多的教育工作者能沉下心来，扎根山区，用自己的知识和技能，改变山区孩子的命运，山区的贫困落后面貌，也会随之而改变。陶海林对此充满期待。

　　（本报五指山7月25日电）