《海南日报》2015年1月11日头版刊登了《一条残腿站稳三尺讲台》的文章，讲述了万宁市东澳镇龙保小学原校长刘运荣拖着一条腿，34年默默奉献在300多米高的牛庙岭山脚边乡村小学，孩子辍学了，他上门找到家长做工作；有机会调到镇里工作，他一口回绝……最后累倒在他心爱的讲台上，出殡的那天，2000多位乡亲和师生们送他最后一程，表达最深切的敬意！

　　看完这篇报道，我心里久久难以平静，有为刘老师34年的坚守和付出而感动，有为他一瘸一拐的特殊身影而心酸，也有为这些年来我省教育战线涌现出来像刘老师这样的一批又一批先进典型而自豪。是他们，点燃了边远贫困乡村孩子的希望和梦想；是他们，筑起了我们教育战线的中坚和脊梁。

　　我不由得想起了：

　　屯昌县乌坡中心小学民族教学点教师李修雄，22年如一日，坚守黎村苗寨教学点，克服病痛及家庭生活等重重困难，自学黎族苗族语言，教着小到4岁、大到12岁的复式班的学生；

　　琼中中学体育教师、琼中女子足球队教练肖山，放弃足球俱乐部3万元的月薪，来到国家级贫困县，建立起海南省第一支业余女子足球队，拿着每月1500元的工资，带着大山里的姑娘，一边练球，一边开荒种菜、捡破烂筹集资金，一度夺取了全国比赛的季军；

　　儋州市兰洋镇中心学校番打小学教学点黎族教师王金花，当了30多年的老师，也给学生当了30多年接送上下学的“艄公”；

　　澄迈县永发中心学校儒林小学老师曾维奋，下半身瘫痪，仍拄着双拐登上讲台，13年的教学生涯，从未坐着上课，一天最多时要在讲台上拄拐站立4个小时。

　　他们没有惊天动地的伟业，没有气吞山河的壮举，有的只是笔霜染白青春鬓的三尺讲台、热血铸就栋梁才的一片丹心，有的只是在平凡岗位上的默默奉献、一点一滴累积起来的辛勤耕耘。他们用自己的实际行动谱写了可歌可泣的人生篇章，奏响了人民教师时代的最强音，也诠释了“最美”的丰富内涵，凝结着我省11万名教师的精神风貌，无愧于“全国最美乡村教师”的光荣称号。

　　怎样才是“最美教师”？可能每个人心目中都有自己的形象。的确，这个“美”没有统一的标尺，但应该有一些共同的、必不可少的特质。正如习近平总书记去年教师节在同北京师范大学师生代表座谈时指出的，做一名好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这“四有”蕴藏着“美”的品质、“美”的心灵、“美”的语言、“美”的行为。换言之，“捧着一颗心来、不带半根草去”是“美”，德艺双馨、爱生如子是“美”，可亲、可敬、可爱同样是“美”……正是千千万万名教师绘就了这样一幅幅“美”丽动人的画卷。

　　“美”丽画卷的绘就者，在滨海之城、在大山深处，在乡间田野、在江湖河畔，在幼儿园、在高等学府，在全省11万名各级各类教师中间。今年，省教育厅携手海南日报社、光明日报社海南记者站，在全省范围开展“寻找最美教师”活动，很有意义。寻找他们、讴歌他们，就是把社会主义核心价值观落小落细落实，践行立德树人的根本任务，就是在挖掘“美”、传播“美”、弘扬“美”，激励全省广大教师崇尚“美”、追求“美”、践行“美”，就是在倡导争做党和人民满意的好老师，汇聚加快海南教育改革发展的强大力量。

　　在为这项活动点赞的时候，我们充满期待，相信“最美教师”将带给琼州大地更多的感动、更多的激励、更多的正能量！