3月31日下午5点，儋州市第四中学初二（16）班女生钟靖娜，刚刚下课就立刻赶往学校的舞蹈排练室。“最近，为了准备今年全省的中小学生文艺展演活动，舞蹈队正在加紧排练一个舞蹈节目。”学校舞蹈老师谭慈磊说，舞蹈队56名同学，周一到周五每天早上6点半到7点，下午5点到6点30分，都会集中练习舞蹈基本功。

　　据儋州市第四中学校长余有才介绍，儋州四中重视对学生进行艺术教育培养，学校还有书画协会、合唱队，其中学校书画协会学生成员达到了200人，合唱队有60名学生。

　　当天下午，儋州市第四中学教学楼一楼的一间教室里，学校书画协会在招收新成员。“我希望可以加入协会，写一手好字。”初一（1）班女生周琼霞告诉记者。

　　据了解，在2014年中考中，儋州市第四中学的艺体特长生成绩非常突出：1名学生凭借书法考入国兴中学，6名学生凭借舞蹈进入嘉积中学，共计有60名学生通过艺体特长进入琼州学院附属中学、儋州市第一中学等高中学习。

　　余有才说，学校还被省文体厅、省教育厅联合授予海南省非物质文化遗产传承教学基地。目前学校正在编制校本教材儋州调声，从而便于学生掌握相关的文化理论。“地处城市郊区的初中学校，在初一开展艺术教育的时候，大都是从零起点开始，但是通过三年的熏陶，他们可以凭借某一项技能升入高中，从而收获人生的未来。”

　　据记者了解，不仅在儋州市第四中学，儋州市第一中学、儋州市第二中学、儋州市第五中学等学校近年来也都大力抓艺术教育，通过书法、美术、舞蹈等活动，活跃了校园气氛，帮助孩子们成才。

　　儋州市第二中学舞蹈老师赵腾说，在学生宿舍总量不够的情况下，学校还是优先安排学校舞蹈队的成员集中住在一起，从而方便训练。“学校的重视，保障了舞蹈队的日常训练，舞蹈队的舞蹈作品曾经获得了全国中小学生文艺展演一等奖，这对一所市县中学来说，是非常少见的。”

　　儋州市教育局局长周春声表示，近年来，儋州市以开展全国农村学校艺术教育实验县为抓手，将书法以及具有儋州民间特色的歌舞引进校园，挖掘、保护、继承、发扬地方特色文化，以提高儋州市农村学校艺术教育教学质量，进一步提高中小学生的综合素质。