做一名好老师，要多保护学生的自尊心，老师不能一不开心就骂学生“番薯祖”（海南方言傻帽的意思），更不能动手打学生，对每一个学生，要多一份宽容，多一份耐心，处事宽容的教师最容易受到学生的欢迎。

　　在学校中班主任的作用非常重要。在去年海南评选最美教师活动中，我注意到两位老师的事迹是有创新性的，一位是昌江红林学校的汪燕老师，汪燕老师除了善于与学生交流外，管理学生还有一个妙招，那就是让学生自己管理学生。汪燕老师所教的七年级七班，有项“操行”评比制度，以学生的品行作为评判的主要标准。新学期开始，班上每名同学的操行起点分都是80分，由学生组织根据同学日常表现加分、减分，如学生成绩有进步、拾金不昧等，则给予加分，违纪、违规等则给予减分。这种形式能让每名学生都参加到班级管理中来，而且不偏不倚，能让学生信服，在学校的文明班级评选活动中，她所管的班级都是第一名。

　　另一位是儋州一中的杜建玉老师。杜老师和课题组的老师编写了教育读本，以人生规划为主题的《青春导航》，以性教育为主题的《青春秘密》，以心理教育为主题的《以心换心》。老师希望通过这些教材来指导学生，让他们明确自己的人生目标，不是为了高考而学习，树立远大的目标。

　　在科学技术突飞猛进，日新月异的今天，作为教书育人的老师，终生学习理应成为教师的职业素养和习惯。俗话说：要给学生一杯水，自己必须有一桶水。只有不断学习，不断完善自己的知识结构，才能掌握最新的教学理念，才能将最新、最好的知识传授给学生。如此在教学中才能厚积薄发，旁征博引。

　　要教好学生，好教师是主要因素，班主任是主力，学校领导是关键，只要全体老师同心合力，步调一致，每名教师都关爱学生，多做家访，多接近学生，多启发引导学生，学校是一定会办得好的。（退休教师 陈居荣）