近日，省教育厅发布了《海南省教育产业发展“十三五”规划》，强调要重点发展高质量民办教育，并提出了具体的目标——“引导社会资本投入建设幼儿园学位5万个以上，新建优质小学和初中20所以上，优质高中2所以上，建设（含升格）民办高校2所以上”。由此可以看出，民办教育已然成为我省激发教育活力、优化教育供给、缓解教育资源紧张的一个重要发力点。

　　之所以重点发展高质量民办教育，除却其本身所具有的推动教育多元化、多样化功能之外，与我省民办教育仍较薄弱的现状紧密相关。近年来，我省民办学校增长迅速，形成了从学前教育到高等教育，从学历教育到非学历教育，层次类型多样的发展局面。但同时也存在一些问题，民办学校数量多，但规模小，质量有待提升，以民办高校为例，我省9所民办高校在全省20所高校中占比近一半，但学生数量却仅占37.6%。如此不成比例的发展局面，显然与我省经济社会发展实际需求不相称，基于此，民办教育亟需向高质量“进军”。

　　从更宏观的层面来看，去年12月份，国务院印发了《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，其中一个关键词就是“分类管理，公益导向”，即对民办学校实行非营利性和营利性分类管理，并在此基础上建立差别化的政策支持体系，积极引导社会力量办非营利性民办学校，落实好教育的公益属性。不仅明确了发展导向，还创新了体制机制，顶层设计的大力推动，彰显出壮大民办教育的紧迫性。此外，教育部等部门还相继印发了《民办学校分类登记实施细则》《营利性民办学校监督管理实施细则》。系列文件密集出台，显示出中央对发展民办教育的高度重视。

　　基于此，无论是从内部看，还是从外部看，发展高质量的民办教育，都是海南“十三五”必须完成的硬任务。笔者以为，民办教育繁荣的关键，在于能否有效引进社会资本。就以往来看，不少民间投资者对教育领域很感兴趣，但却不敢投资，其中原因就在于民办学校存在着法人类型不清、政策支持不足等弊端，投资者的权益不能得到较好维护，而这归根结底在于民办学校性质、定位的模糊。因此，当务之急，要为民办教育发展营造有利的发展环境，一方面，要落实好中央分类管理的部署要求，明确民办学校的权属，给投资者吃下“定心丸”；另一方面，要加大政策支持力度，保障好民办学校教职工的权益，让民办教育沿着有利有序的方向发展。

　　就民办学校本身而言，其能否在有利的环境下实现自我突破，关键在于能否办出特色、办出水平。相比于公办教育，民办教育要面临更为残酷的市场竞争。对家长和学生而言，选择民办学校首先考虑的就是性价比，高性价比体现在哪？就体现在特色、质量上。可以预见，民办教育发展环境虽然宽松了，但市场竞争必定更加激烈。

　　民办学校只有立足长远，致力于品牌、质量的培育，才能经得住大浪淘沙，屹立不倒。