电子阅卷提高效率和质量

　　“传统的阅卷，靠老师加班加点工作，跟我们倡导的‘乐教乐学’相悖，现在老师们用ipad、手机都可以改卷，可以自动分析、自动累加分。”王业俊介绍，金盘实验学校在全省率先建设了电子阅卷应用已有七年时间，目前越来越成熟。

　　据介绍，教师在校园网上阅卷不仅提高了阅卷效率和质量，帮助教师节省时间投入其他工作，逼真的中考阅卷模式也是初中学生应对中考的试练场所，帮助学生降低无谓失分的几率。

　　据统计，熟练答写网上阅卷与不熟练答写网上阅卷相比，前者情况下学生的平均成绩可以提高3－5分。

　　此外，网上阅卷系统为校领导、班主任、科任教师和学生提供对应的、详尽的分析报表作参考，便于学校领导、班主任、任课老师、学生个人、家长时时关注学生的成长进步，适时进行信心激励，分析阶段性问题，寻找针对性措施。

　　电子书包与翻转课堂相结合

　　“我们将电子书包与翻转课堂教学模式相结合进行教学，实践对‘一对一’数字化学习的探索”。王业俊表示，电子书包是学校推进教育信息化建设走向深入的重要渠道，也是促进教学改革和提高教学质量的关键手段与途径。

　　据介绍，在传统教学方法中，只能通过一些简单的挂图、模型，引导学生进行情境假设，通过想象来设立问题情境，而电子书包具有多媒体解析功能，通过视频、音频、动画、图片等多种媒体的配合展现，将问题情境直观生动地呈现给学生，让学生在形象生动的问题情境中，积极探究，大胆质疑，在很大程度上提高了教学效率和学生学习的主动性、积极性。

　　此外，电子书包的网络功能让学生在课堂上可以查到相关问题的数据信息、背景资料等。因此，电子书包的使用能够拓展学生的视野，实现学生的个性化学习，满足学生的个性化发展需求。

　　微课程平台助力学生自主学习

　　王业俊介绍，在新授课上，教师根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，学生自学来为新课做好准备。教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。

　　据介绍，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到学习平台，实现学生的因需学习。微课适应不同学生的需求，根据自己的基础和接受程度自主调节播放速度，可反复观看，较好地解决了后进生的转化问题，一定程度上实现了因材施教。