■ 本报记者 陈蔚林

　　“原告在本案中的主张有充分的证据证明，诉讼请求有明确的事实和法律依据，恳请法院依法予以支持”“被告认为原告的主张没有依据，理由为……请求法院依法驳回原告全部诉讼请求”。3月1日上午，国浩（海南）律师事务所里，一场特殊的“庭审”正在进行，原告、被告双方围绕一起民间借贷纠纷案件展开辩论，现场节奏紧凑、气氛紧张。

　　说其“特殊”，是因为本次“庭审”的原告、被告、委托代理人、书记员、审判员乃至审判长均由海南大学法学院硕士研究生担任。国浩（海南）律师事务所律师王彩梅全程认真观察并作点评，认为经过前期认真准备，“审判长”掌控程序游刃有余，两位“委托代理人”则找到了争议焦点和案件突破口，很好地还原了法庭调查、法庭辩论、法庭调解等环节。

　　近年来，同样的“模拟法庭”活动在海南大学法学院开展已成常态。作为该学院的校外实践基地，国浩（海南）律师事务所在所内专门设置了“模拟法庭”实践室，“一比一”还原真实的庭审现场，支持学生参加“模拟法庭”活动和竞赛。

　　“当前，我国高校法学教育仍然存在学生理论知识与实践能力脱节、挖掘模拟审判教学规律不够深入等问题。”国浩律师（海南）事务所管理合伙人王龙奎是海南大学法学院的兼职教授。他认为，这些问题的存在，势必影响卓越法治人才培养目标规划的最终实现。

　　为破解这一育人难题，海南大学法学院积极构建“大模拟审判体系”，用好校内校外两支队伍，常态化开展模拟审判教学活动——安排专任教师担任模拟审判课程任课教师、模拟审判比赛指导教师，邀请法律实务部门专家担任模拟审判课程协同任课教师、模拟审判比赛协同指导教师。王龙奎、王彩梅等人便是受邀专家。

　　“‘模拟法庭’是一项检验‘台下十年功’的活动。”在本次“庭审”中担任被告委托代理人的海南大学法学院硕士研究生韩凤艺告诉记者，拿到案件信息后，他和同学们需要根据自己的角色分工开展准备工作，比如熟悉庭审流程、开展类案检索、找到争议焦点、罗列证据清单、寻找适用法条、起草法庭答辩状等等。尽管学生们做足了准备，在“庭审”中还是不免出现疏漏，王彩梅带着大家对“庭审”过程进行复盘并给出了细致的提醒：“委托代理人应该携带证据原件”“审判长可以更好地把控庭审节奏”……

　　“这是我第一次坐到审判台上，手执法槌、开庭审案。在这样的场景和氛围中，我们直观而深刻地感受到了法律的神圣、法庭的威严。”担任“审判长”的海南大学法学院硕士研究生陈宝仪说，通过经历完整的庭审流程，聆听资深律师的专业点评，她更进一步地了解到自己存在的不足，“这是我们在传统课堂上学不到的，将为我们进入社会打下很好的基础。”

　　海南大学法学院院长王琦说，“大模拟审判体系”的构建产生了良好效果。该学院已有众多本科生和硕士研究生从中受益，学生的法律诠释能力、法律推理能力、法律论证能力以及探知法律事实的能力得到显著提升。

　　（本报海口3月1日讯）