近日，海南教育界爆出了一条不小的丑闻：海南教育期刊社旗下的《新教育》被“克隆”，在“克隆”期刊上发表的论文被认定无效，1400多名教师受骗，并导致这些人今年可能与职称评审无缘。（《海南日报》6月30日） 　　从表面上看，这是一起由于刊物内部管理混乱，利益纷争而致的“技术事故”，当冤大头的是受骗教师。问题出在那里？板子要拍向哪里？真正的罪魁祸首，笔者认为应是当前已变形走样的职称评审体系。为了职称，为了前途，为了涨工资，明知要挨宰，教师却心甘情愿掏腰包买版面发“论文”。 　　职称评比，本应纯洁而严肃，它直接关系个人的利益前途。然而，近年来职称评审却遭到越来越多的诟病。一是评审条件苛刻，动辄需要个人提供在国家级、省级、核心期刊上发表论文。二是评审条件流于形式，过于僵化。不从实际出发，即使跟工作毫不沾边，外语、计算机等级考试一样也不能少，似乎没有这两样，你就不配做一个现代人。 　　为提高论文水平，设置较高的门槛并无可厚非。关键的问题是， 国家级、省级的核心期刊由谁说了算。以海南为例，《新教育》就是海南为数不多的省级教育刊物。僧多粥少，市场有需求，广大教师要评职称，就产生了专发论文的期刊。交了钱，就可发论文。至于论文质量，已经很次要，没有太多的人关心了。如今，在某些期刊上，论文能否发表，不是看你的论文水平，而是看是否舍得出钱。僵化的职称评审，导致论文腐败，也导致论文贬值，实在令人痛心。 　　其实，专吃论文的刊物，并非海南独有，也并非教育界独有。在国内其它的省份、其它行业同样存在，只不过别人没有《新教育》大胆，竟然敢“克隆”自己。严格来说，《新教育》某些人的做法，不仅仅是管理混乱、学术腐败的问题，而是涉及到诈骗。笔者实在难以理解，一个管理如此混乱的刊物，为何能垄断海南的教师论文市场，为何能吸引上千名教师主动“挨宰”。这其中职称评审体系，难道不值得我们反思吗？　　   (董纯进)