□ 欧木华 　　福建省南安市国光中学数学教师谢婉彬作为福建省人大代表，在今年1月举行的福建省十一届人大二次会议上提出的“关于‘奥赛’、‘创新大赛’、‘省优秀学生’与高校招生加分脱钩的建议”，省里有关部门前不久还答复她高招录取照顾政策“要调整”，但最后公布的内容却没有采纳她的建议。（5月14日《中国青年报》） 　　从保障教育公平角度看，取消高考加分是必然趋势。现在的高考加分，已经异化成了“教育特权”，种种迹象表明，高考加分不都是在褒奖优秀，比如现在一些省份的“省级优秀学生”评选，就存在着靠关系及其他腐败现象。2008年浙江省和江苏省已经取消了省级优秀学生的高考加分政策，也正是出于保障“教育公平”和遏制教育腐败的考虑。 　　高考的公平性是最高标杆，是不能突破的底线，而今，这个底线已经被各种倾斜的政策所突破，这也导致了一些学生有了“曲线”上大学乃至上名牌大学的机会，实际上对于其他学生而言，是一种带有霸王条款性质的教育不公。我们今天确实应该提倡素质教育，但素质教育不是某些加分政策的遮羞布，一些加分政策片面地将“奥数获奖者”、“三好学生”、“优秀干部”等理解成综合素质出色者，结果却是导致了一些“投机”的家长和学生。 　　要保护好教育公平的根基不被破坏，有必要让各种形形色色的高考加分政策都成为历史。