学习札记 　　□ 曾绳浩 　　大力发展职业教育，是推进我省在工业化、现代化建设和城镇化进程的迫切需要，又是促进社会就业，解决“三农”问题和构建和谐海南的重要途径。 　　大力发展职业教育，是推进我省在工业化、现代化建设和城镇化进程的迫切需要，又是促进社会就业，解决“三农”问题和构建和谐海南的重要途径，是“十一五”规划纲要对我省教育事业发展提出的三项主要任务之一，必须下大力气，切实抓紧抓实抓好。 　　一是要把发展职业教育放在突出的位置。要加大对我省职业教育的宣传力度，营造良好的职业教育发展氛围，进一步提高全社会对职业教育在我省经济建设和社会发展中重要地位和作用的认识，把发展我省职业教育特别是加快中职教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设和谐海南紧密结合起来，像重视普教一样重视职业教育，切实把职业教育发展纳入“十一五”规划，增强紧迫感和使命感，使职业教育推动经济发展和社会进步的作用最大限度地发挥出来。 　　二是要转变发展职业教育的陈旧观念。要真正树立起“职业教育就是就业教育”和“职教既是明天的经济，更是今天的经济”的观念。匡正鄙视职业教育的偏见，纠正不切合实际的强调高学历的用人观，努力营造尊重技能型人才的氛围，真正使我省职业教育成为经济结构升级和产业发展模式转型、促进就业和再就业的“技能型教育”。 　　三是要建立起长效机构，为职业教育提供保障。第一是要认真贯彻执行《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《职业教育法》，加强对职业教育发展规划、资源配置、条件保障和政策措施的统筹管理，为海南职业教育提供强有力的公共服务和良好发展环境。第二是要加强领导、通力合作，共同承担发展职业教育的重任，制定促进职业教育发展的措施，研究解决工作中的实际问题，加强对市县（区）职业教育的督导评估和目标管理，使“分级管理，地方为主，政府统筹，社会参与”的管理机制充分凸现出来。第三是要打破部门界限和学校类型界限，优化、整合、合理配置职业教育资源，积极发展民办职业教育，将民办职校的招生纳入全省职教招生计划，做到“生源共享、培训共抓、就业共用”一体化。第四是要不断加大公共财政对职教的投入力度，严格执行城市教育费附加的30%用于职教的政策，落实配套好专项资金，不断向薄弱的职校倾斜，使之通过政府公共财政的辐射得以生存和发展壮大。第五是要不断加强“双师型”师资队伍建设，采取强有力措施吸引人才，充实职教教师队伍。第六是要建立健全省、市（区）职业教育扶贫助学机制，动员全社会力量关心支持职业教育的发展。第七是要建立健全职校毕业生就业平台，为毕业生就业提供信息，咨询服务和便利条件，严格执行就业准入制度，真正做到“先培训、后就业、先培训、后上岗。”纯洁用工人才市场。 　　四是实施实用型人才培训战略，努力为我省经济社会发展提供人才资源保障。要坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，从培养和储备门类齐全的实用型技能人才入手，不断深化职业教育教学改革，面向市场设专业，面向岗位设课程，坚持课堂教学与生产实践相结合，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从传统的升学导向向就业导向转变。 　　五是要不断深化和巩固农村教育综合改革的成果。要坚持农村教育的“三教统筹”，促进农科教相结合，充分利用好市县职业教育培训中心和农村成人文化技术教育这个阵地，依托现代远程教育网络，大范围培养农村实用型人才，大面积普及现代科学技术，使之成为本地区人力资源开发、技能型人才培养、农村劳动力转移培训的重要基地。同时，要不断完善和充实“分流”教育模式，真正把绿色证书纳入初、高中课程培训体系，使职业教育真正成为名副其实的就业教育、高素质劳动者的教育、高技能人才的教育和面向人人的教育。 　　（作者单位：中共海口市秀英区纪委） 　　理论版电邮地址:hnlt@hndaily.com.cn 　　欢迎赐稿