2010年末至2011年初，一场由自主招生引发的高校“大战”席卷北大、清华等中国最有名的几十所高校，一时成为网上的热门话题。 　　“北约”“华约”“卓越联盟”“北京联盟”……全国具有自主招生资格的80所高校中，已有34所以“集团”形式亮相，囊括了国内几乎所有的知名高校。两会上，自主招生问题也引起代表、委员们的高度关注。 　　■自主招生究竟有没有必要？ 　　自主招生究竟有没有必要？对于很多人来说，这个问题未必不是个问题。事实上，对于几个高校联盟“大战”，相当多的网友视之为一场闹剧。 　　“高校自主招生改变了过去高考‘一考定终身’的唯一招生模式，让考生获得了更多的选择权，这就是进步。社会应当以更加包容的态度对待高校自主招生改革的尝试。”全国人大代表、南昌大学副校长朱友林说。 　　“高校招生考试越多元越好。为什么天天期盼高校招生考试多元化，可等到多元化来了又否定它呢？”全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇说。 　　记者采访多位代表、委员，几乎无一质疑自主招生方向的合理性。 　　“自主招生，搞比不搞好。我们迟早要迈出这一步，不能因为现在有弊端，就不动了。”全国人大代表、贵州大学附属中学校长郭子仪说，“多元化总是好的。我1982年参加高考的时候，那时参加考试的有工人、农民，甚至有刑满释放的人。大学像个大熔炉，这样才有大学的氛围。而现在的大学，招的学生太同质化，这种大学肯定缺乏创造性。” 　　■自主招生对偏远地区学生是否公平？ 　　自主招生只有大城市学生才能参加，这公平吗？———这是网友们对高校自主招生质疑最多的问题。 　　“有些人质疑偏远地区学生无法参加自主招生有损公平，并且据此就否定自主招生。事实上，任何公平都是相对的，任何探索都有一个过程。不能因为简单地坚持公平，就把改革和探索否定掉。”全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇说。 　　全国人大代表、重庆市第一中学校长鲁善坤认为，目前自主招生不能完全覆盖偏远地区，这在当前现状下是可以理解的。鲁善坤建议，今后可以划拨给区县中学一定指标。 　　“公平问题完全可以通过不断完善制度设计来解决。”张志勇说，“比如，如果农村学生拿不出钱参加自主招生，国家可以建立特殊困难考生救济机制，给农村困难考生提供资助。考虑到城乡教育资源配置不均衡的现状，开展自主招生的高校应该划出一定比例的招生指标给农村学生。” 　　■自主招生是否应该多招偏才、怪才？ 　　“自主招生已经变味了，在走向原定目标的反面。”一些网友如是说。 　　这些网友之所以得出这个结论，是因为2003年首次尝试自主招生改革时，教育部门的意图是通过自主招生“选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生”，通俗地说，自主招生是为了给偏才、怪才开辟一条路。但如今北大等高校明确表示，自主招生时更加看重综合素质，不鼓励招收偏才、怪才。 　　“为什么自主招生只能招偏才、怪才呢？高校应当按照自己的办学定位、学科优势、培养目标来招生，而不只是招偏才、怪才。”张志勇说。 　　“自主招生的方向是选拔人才，是高校能自主选拔出有各种特长的人才，但这种有特长的人才应该是达标加特长，而不是招偏才、怪才。”周洪宇说。 　　有不少“同情”偏才的网友喜欢引用钱钟书先生的例子：钱先生当年考大学，数学只考了十五分，但最后因为文科出众，就上了清华大学。现在的自主招生能否如此“宽容”呢？ 　　“像钱钟书那样因特殊才华而进入高等学府的人才选拔方式，应该是在特殊的社会时期存在的；现在是正常的社会发展阶段，选拔有特长的人才也必须基本素质达标。”周洪宇说。 　　■自主招生能否取代高考？ 　　今后自主招生能否完全取代高考呢？这是很多网友关注的一个重要问题。 　　“自主招生本身就是高考改革的一部分。我们要坚持积极、稳妥、有序的改革原则，加快招生多元化步伐。现在自主招生只有5％的比例，今后这个比例应该逐步提高，逐步把招生自主权还给高校。”张志勇说。 　　然而，网友很关心的一个问题是，现在高考如此严格，尚且难以完全避免各种人情因素；如果扩大高校自主权，会不会大开腐败之门？ 　　“开展自主招生的高校应该制定符合国家要求的学校自主招生章程，这个章程必须向全社会广而告之。社会各界只有监督高校有没有按照《章程》办事的权利，而没有随意批评指责高校的权利。”张志勇说。 　　郭子仪认为，要解决这个问题，大学应该逐步去行政化，尽量实行教授治校，让大学有一种民主、公开、透明的氛围。同时，高校应该改变现在“宽进宽出”的做法，要向西方大学一样“宽进严出”，这样人情因素就起不了太大作用。 　　记者 陈玉明 雷敏 黄小希 孙奕 李劲峰 　　（据新华社北京3月6日专电）