我有一个有追求、有恒心、有爱心的儿子。他叫王司清，武汉大学大二学生。

　　初为人母时，我自己也懵懵懂懂，不知道怎么把他拉扯大。大约在他2岁时，我带着他和他表姐去公园玩。两个孩子一会儿要买这个，一会儿要买那个，一旦不满足，就哼哼唧唧。我的经济条件不好，自然满足不了他们所有的要求，无奈之下就给他们一人五元钱，说：“这是你们今天的全部开支，想买什么都可以，花完以后不能再向我要了。”这两个孩子拿到钱后，想坐公园里的电动小火车，票价是一人两元。让我吃惊的是，我的孩子对老板说：“叔叔，我和姐姐一起坐，给我们便宜一块钱吧。”老板很爽快地同意了。我突然明白了，孩子远比大人想象中的能干。我决定从此以后让孩子自己管理自己。

　　从此，他自己上床睡觉，自己穿衣吃饭。上小学以后，自己准时起床，坐公交车上学，回家，完成作业。我每周固定给他5元钱的零花钱（初中以后每星期10元）。

　　孩子习惯了自我管理，也就学会了自律和规划。他很喜欢玩网络游戏，但他只在寒暑假玩，每天玩2-3个小时，一开学就不玩了。有了自己支配的零花钱让他也学会了节俭。高一暑假，他自己去北京学习，我给了他一些钱，让他打的用。但他一次的士也没打过。每逢过年过节他都会用存的零花钱给我们买礼物。学校每次组织给灾区捐款，他能把三分之一的存款捐出来。

　　孩子自我管理，并非都是有利无弊。比如，平时写作业，别人两个小时能完成的量，他要写四个小时；每次考试，他都无法答完所有的题。老师说他老是想得太多，标准答案是8个字，他能写五六十个字；一道数学题，五个步骤，他写出十个。几年唠叨下来，我都没有纠正他这个习惯。有一次，他说：“我虽然不能把题都做完，但我能保证我做过的都是对的。”我才终于明白，孩子从小自我管理，要对自己的行为后果负责，中间肯定有过很多教训，这就养成了他过度谨慎的性格，做起事来思前想后，顾虑太多。