到香港进修，我走访了五所学校，其中培侨小学的“点赞”教育给我留下了深刻的印象。

　　赞在歌声里。培侨小学有一本校本歌集《心曲》。《心曲》里收有60多首本校自创歌曲。每次集会前夕，因应不同的教育主题以及需要，选唱某几首歌曲。比如父、母亲节会唱选唱《天伦乐》与《父母恩》等。培侨小学连校长给我们唱了一首动听的《可爱的家》。在这悠扬的歌声里，我听到了一个培侨人对学校的赞美对师生的感恩。连校长说，歌唱多了，慢慢地，你会被它所感染，成为它所赞颂的人。培侨小学食堂的每张餐桌上角都贴着一张歌词。这是孩子们餐前必唱的曲子，赞美劳动者，感恩一切。一个充满美妙歌声的校园，很美妙！

　　赞在语言中。俗话说，好言一句暖三冬。培侨小学每年都会举行一次“点赞”大会。每个教职工都会领到这样一张精致的表格：

　　每个人选取出这学年最想赞美和最想感谢的三个人，写出姓名，填上理由，上交。在大会上，通过任意抽选的方式抽出一位老师，上台宣读一份感谢与欣赏。然后继续抽，继续读，一人读一份，所有人都有上台的机会。

　　我认真读了读往年的表格。那发自内心的真诚的赞扬之言都让我这个“局外人”看得心里暖暖的。

　　赞在行动上。培侨小学的所有教师、学生都是“小天使”。每个“小天使”都有一个自选的被守护者。同时所有的“小天使”也是被守护者。“小天使”知道自己的守护者是谁，而被守护者则不知道自己的“小天使”是谁。每天，神秘的“小天使”都会给被守护者一些“礼物”。被守护者每天早上都会收到这些“小礼物”：也许是一壶美味的靓汤，或是一句关怀的语句，或是一杯清茶，或是一个水果，或是一些手工制作的小玩意。

　　每天早晨每个师生都有一个小惊喜，怀着这样愉悦的心情开启新的一天的学习，多幸福！

　　培侨小学的“点赞”教育其实是生活及情感的教育。用寻找美的眼睛去看待他人，用行动去赞扬别人，自己也是幸福的。“知”与“行”合一，这里充满着浓浓的人情味，让人陶醉。

　　（作者单位：深圳坪地中学）

　　a 回顾这一年，我很欣赏_____，

　　因为他（她）成功地_____。

　　b 回顾这一年，我很欣赏_____，

　　因为他（她）成功地_____。

　　c 回顾这一年，我很欣赏_____，

　　因为他（她）成功地_____。

　　a 回顾这一年，我很感谢_____，

　　因为他（她）的帮助使我_____。

　　b 回顾这一年，我很感谢_____，

　　因为他（她）的帮助使我_____。

　　c 回顾这一年，我很感谢_____，

　　因为他（她）的帮助使我_____。