童童，小辫子扎得这么好看，谁梳的？

　　——莎莎！

　　童童，今天表现很棒，额上谁贴的贴贴啊？

　　——莎莎！

　　……

　　莎莎是袁老师休产假以后，中途调过来的新老师，起初我们并不认识。一个多月以后，童童开始频繁地念叨她的名字。我才注意到那个外表甜美，笑起来眉毛像一弯新月的漂亮女生。

　　妈妈，莎莎老师今天睡我旁边，我偷偷看了她好几次！

　　妈妈，告诉你一个秘密。莎莎老师练体操回来偷偷喝可乐了，我看见了。爸爸说喝可乐不好，我们把爸爸的加多宝送给她好不好？

　　童童四岁生日，楼上楼下很多同学一起来吃蛋糕。大人闲聊间问起谁是大家最喜欢的老师？莎莎！莎莎！！莎莎！！！

　　那一刻，我发现：这个莎莎早已经住进了小朋友的心里！

　　新学期开始，如此受欢迎的莎莎老师又被换到别的班去了！上一次是袁老师，袁老师之前是莉莉，莉莉之前是陈老师。40个孩子的中班，从小班建立集体以来，平均每学期换一个老师。除了班主任以外，其他老师几乎都是走马灯一般换了一茬。

　　学校说：这是正常的人员流动，小朋友们做做游戏，吃点小点心，过几天就忘记了。是的，孩子们太小，他们还不大懂得如何去挽留一个人，既不会出现集体洒泪送老师的宏大场面，也不会大闹新老师的课堂，弄得所有人手足无措，更多的我们看到的是被动地去接受，然后去迎接一个新的偶像。

　　石头是童童的同学，那是一个非常腼腆的小男生。以前每次不小心尿裤子的时候，莉莉老师都要洗干净了装进一个新袋子里。她走了以后，那个袋子就如同一个摆设。石头吃饭很慢，经常是莉莉苦口婆心来催促，他才多吃两口。后来莉莉走了。每次活动课完了，路过莉莉老师的新教室。胆小的石头都要将头往里伸，伸进去半个又缩回来，然后继续，一直到体操老师吹集合的哨子吹了很久。幸运的时候，莉莉老师会注意到他，跑出来抱抱他，但抱不了两分钟，他又不好意思一溜烟跑了，像只欢快的小兔子。三楼有一个小窗户，石头经常会偷偷在那里呆呆地看半天，看莉莉老师从一楼的小教室里走出来，又走进去。

　　有一天我在楼下又看到石头发呆的眼神，那是一种说不出的忧伤。那一瞬间我的心有点疼！

　　这一次是莎莎，刚刚来了半年，又离开了。一个老师，在不断地被调来调去的过程中，她是怎样的感受？她刚刚适应一个新环境，立马又要接受一群陌生的面孔，重新开始接受新的工作循环。

　　莎莎说：好喜欢这帮小朋友，但是作为编外聘用人员，必须服从安排。像莉莉，像袁老师、陈老师都是如此。在公立幼儿园，岗位流动频率最高的是她们，文体参与最热情的是她们，小朋友们最喜欢的也是她们，但是拿工资最少的还是她们。那一个在岗编制的名额像一把利剑一样悬在头顶之上，时时被人提起，时时又被人遗忘。没有选择，只有埋头苦干！

　　童童皱着眉头，嘟囔着小嘴巴，满脸的困惑：妈妈，莎莎老师不喜欢我们了吗？我们不听话吗？她喜欢我们为什么要走呢？对于一个四岁多的孩子，要解释这是领导的安排，太艰难也太残酷。

　　学校却比童童还委屈：我们也没办法，女教师多，每年都有一两个要休产假的，再加上入园孩子越来越多，我们新增了一个小班，人员不流动如何均衡发展？我们的老师都是经过千挑万选才招进来的，每一个都能胜任工作！不要过分依赖一个老师，多锻炼一下自然就习惯了。

　　是的，我相信，新来的张老师也许很优秀，甚至比莎莎更优秀，我丝毫不怀疑她的工作热情和工作能力。但是告别是人生最重要的一种仪式。当一个人刚刚走进你的心里，又忽然间没来由地消失了。这不是你的错也不是她的错。在活生生地被强行切断这种情感纽带的时候，你满腹疑惑却又找不到答案。这样的分别在孩子一生的旅途当中，它会是怎样的一种体验和感受？我的童童现在就被困在这座迷宫之中。

　　为了成长，为了尊重孩子的感受，这种人为的告别，还是少一点好！