舞蹈音乐室、少先队室、美术室、电脑室、广播室、心理咨询室、科学实验室、图书室、体育器材室……海口市秀英区长流墟小学的教学楼上，分布在教室之间的是令人眼花缭乱的各种功能室。“孩子们可以畅快地享受到舞蹈、音乐、美术、科学等科目。”校长郑文介绍。

　　有了更好的办学条件，尽管是一所村小，但是长流墟小学在校生人数达到了503名。在学校组织的书画比赛上，四（2）班女生陈菁蕊同学画了一张“我们一起来堆雪人”主题画，“在美术老师的引导下，我们可以自由地描绘我们的画。”陈菁蕊兴奋地说。

　　“在秀英区，农村的学校像城区的学校一样漂亮。”海口市政府教育总督学王涯燕告诉记者，近年来秀英区通过义务教育学校标准化建设，不断改善学校的办学条件，推进农村学校管理与改进与质量提升工程，推动全区义务教育的均衡发展。

　　秀英区副区长崔海萍介绍，秀英区现有63所义务教育阶段学校中，位于城区的只有4所，94%的学校分布在农村。因此在推动义务教育学校标准化建设中，始终将改善农村学校的条件作为重点。

　　走在长流镇中心小学的教学楼上，仿佛走进了一个科技的世界：从童第周、竺可桢等科学家的事迹介绍，到神舟飞船的上天；从太阳能技术的详细流程，到探究海洋的生物技术……“我们希望孩子们在人生起步的时候，就受到科技的熏陶。”校长吴忠博认为。

　　不仅是改善农村学校办学条件，秀英区还通过深化课程改革等措施，提升辖区学校的教育教学管理。2015年5月以来，秀英区与北京师范大学合作，指导长流中心小学和东山中心小学抓学校管理，提升学校的办学质量和办学品位。2014年9月，将4所城区优质学校与5所镇中心小学结对，实行教学观念、教学设计、教学实施、教学评价等四个方面的全方位指导。

　　2015年海口市小学学业质量监测中，海秀、石山、西秀、长流等4所乡镇中心小学总合格率进入海口全市农村学校的前10名，海秀中心小学总合格率、总平均分位列海口市农村学校第一名。

　　秀英区教育局局长陈维坚介绍，秀英区农村学校的第二课堂比较有特色，永兴中学成立了民乐班、东山中心小学有了爱乐合唱团，等等，“这些为农村孩子创造了更多的发展空间。”