带着平安，带着顺利，2016年海南省高考在椰风和暖阳的陪送下，渐渐远去。回眸高考语文考试，考生们有哪些收获要与学弟、学妹分享，有哪些教训要给学弟、学妹“警示”呢？高考结束的当日，笔者邀请儋州二中部分考生，简要座谈了语文学科的考试情况。

　　大家首先谈到了作文的应试情况，认为——

　　作文是语文的“半壁江山”，靠平时阅读积累，也倚赖临场从容发挥。

　　谈到阅读积累，小蒲同学兴奋地说：“每周的晚修，语文老师总会组织大家课外阅读。坚持阅读、积累，让我尝到了甜头。”

　　今年的高考作文题聚焦如何提高语文素养，要求考生从课堂学习、课外阅读和社会实践三方面分析提高语文素养的方法。热爱阅读积累、已在省级刊物发表多篇作文的小蒲同学一看到这个题，乐了。她略写课堂学习和社会实践之后，在“课外阅读”上做足“功课”。平时的语言积累和素材储备，以及成功的写作实践，让她“手中有粮，心里不慌”，从容地运笔作文。

　　备有“万能素材本”的小羊同学也喜滋滋地说，坚持阅读，大量储备，作文才有“可炊之米”，写作才顺手。

　　有了较为丰富的储备，还倚赖临场的从容发挥。

　　今年的高考作文题仍然采用的是任务驱动型命题的形式。作文如何按规定的套路“出牌”呢？小符同学颇有心得。她说，作文审题难度不大，“锁定”写作任务很关键。她列的提纲里，先说明三种途径的优点，而后着重强调社会实践的优点。行文中，论述通过社会实践提高语文素养的作用，从个人层面上升到社会层面，进而到国家层面，以此强化观点，收束全文。提纲代表思路，思路清则写作顺。她说语文老师讲的作文套路很管用，让她受益多多。

　　提到“从容发挥”，小郑同学也打开了话匣子。为了留足60分钟写作文，他采取“抓大放小”的方式应对阅读题，把有疑问的答案暂时搁在一旁。他先用10分钟完成审题立意，打好腹稿，然后用50分钟运笔写作。“构思成熟了，时间也充裕，我心里就不慌了。”小郑同学如是说。而小唐同学因时间分配不周，险些损失作文这“半壁江山”。原来，他做文言文翻译和古诗鉴赏题耗时较多，结果距交卷只40分钟了，他才心急火燎地写作文。如此急就，会得高分么？

　　宋代诗人陆游曾告诫他的子侄：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”谈到语文备考，大家的一致看法是——

　　把功夫用在平时，夯实基础很重要。

　　小金同学说，语文学习需要长期积累、灵活运用，功夫应该用在平时。他的做法是，课堂上跟着语文老师的安排走，一丝不苟，稳扎稳打；自主学习时间给自己“加餐”——高考临近的两周，每天上午9点至10点半，自练、自改一套《全国百所名校语文精题汇编》，作文写出审题立意和简明提纲。如此“夯实基础”，让他更加胸有成竹。做高考语文卷，他用80分钟做完了90分钟的阅读和语言运用题，写作文时就从容多了。

　　小陈同学对此也有同感。她认为，注重平日里的读记，持之以恒，方可顺利答题。为了稳拿第五道选择题——文化常识题，她专门备了一个摘抄本，留心把模考卷、教材注释中的年号、官职、干支、礼俗等文化常识一点一滴地抄录下来，有空就拿出来翻翻，平时用功，打牢基础，做题才可能左右逢源。

　　古诗鉴赏题是高考语文的一道“爬坡题”，平时要狠下功夫。提到古诗鉴赏题的规范作答，小慧同学津津乐道。以前她做古诗鉴赏题，总是失分较多。找准了“答题欠规范”的病症后，她按老师的建议，每天自练一题，采用规范的答题模板。比如，鉴赏表达技巧，先准确“定位”——属于什么表达技巧，再扣本分析——结合具体诗句进行解析，最后归结情感——点明思想感情。如此规范的训练，终于帮助她在考场上轻松地应对古诗鉴赏题。

　　语文学习至关重要。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。今年的全国卷2作文题起了很好的导向作用。而2016届高考学子纵论语文应试的“得”和“失”，也足以启迪学弟、学妹“应该怎么做”、“不应该怎么做”，从而赢得自信，取得成功。