人民教育家陶行知说：“做一个校长何其容易，说得小些，他关系到千百人的学业前途，说得大些，他关系到国家与学术之兴衰。”来海南做校长已经五年了，在我脑海里越来越清晰的就是两个字——责任，我越来越深切地感受到“责任重于泰山”的分量。

　　校长本身就是一种责任。一个校长，身负着一所学校的重任，学生的未来、家长的期盼、社会的关注，哪一样不是沉甸甸的？人们常说，“一个好校长就是一所好学校”，更是凸显了校长之于好学校的责任重大。

　　所以责任心是校长最重要的素质。

　　校长的责任心，首先体现在你对学生的大爱情怀。初到海南，我就领教了一些学生的“厉害”：学校教学楼走廊的消防箱盖和廊灯开关，他们可以破坏得一个好的都不剩；校园围墙对他们丝毫没有阻挡，他们翻过来翻过去视若无物，还骑在围墙上向我示威，摇着小手拖着长声高喊：“老——马——”我气不过，想去抓他们，他们机灵地跳下围墙，从外面扔过来几个石头；上课时不跟老师打招呼，从后门跑出来，坐在楼梯口聊天，我责问他们，得到理直气壮的两个字的回答：“拉尿！”可就是这样讨人嫌的学生，你得爱他们！因为没有了他们，这里就没有了你的舞台，你也就没有了价值。你只能从一点一滴去改变他们，用你的苦口婆心，用你的言传身教，用你的诲人不倦。几年后，你会忽然发现，你所期盼的奇迹真的出现了！他们开始穿鞋了，他们开始坐在教室读书了，他们开始礼貌地跟你打招呼了。曾经的他们低着头走进来，毕业的他们昂着头走出去。你才发现，你的坚守其实是非常有价值的。

　　校长的责任心，体现在你管理好学校的担当。学校管理松散，教师工作拖沓懒散，责任心缺失，上进心不强。面对这样的情况，你千万别说难。因为每个学校都一样难，不难会大老远招你来吗？学校处在教育的最基层，各种矛盾具体而复杂，你既不能退缩，也不能绕道。你没有退路，也别指望有谁在前面帮你抵挡一阵；你逃避不了，也耍滑不得。你只能具体分析，逐个解决。当制度受到挑战时，你得做黑脸的包公，秉公裁断，仗剑执法，维护制度的权威。因为你知道，一旦这道防线被突破，所有的规则都将是一纸空文。当老师工作不顺，满脸怒气冲你发泄时，你又得陪着笑脸，做一个安静的倾听者。因为你知道，等到老师发泄完了，你再点拨一二，他便会烟消云散，带着他的热情，重新开始他的工作。顶得住，容得下，正是你的责任所在。

　　校长的责任心，还体现在你各种乱象中的定力。教育是慢的艺术，只能尊崇生命的规律，悉心浇灌，然后静等花开；切不可急功近利，拔苗助长。尽管领导们迫切要求你用成绩来证明你的价值，家长们迫切期待你用神奇的力量来为自己的孩子开辟通往美好未来的捷径，其他同仁也在紧紧地盯着你，看你到底有没有过人之处。但教育就是教育，任何一点改变都不是你急得来的，辛勤的耕耘和耐心的等待才是你最见功力的地方。摒弃功利，不急不躁，亦是你的职责所在。

　　在一些教育乱象中，你需要有足够的定力，不随波逐流，不迷失自我，坚守教育的规律，坚守自己的信念。中国的教育不缺理念，缺的是实干的精神。教育不能靠所谓专家的相互吹捧，更不能靠某种模式一统天下。学校的事，教育的事，任何一件都容不得半点虚假，容不得刻意的包装。校长必须沉下心来，静静的想学校的事，想教育教学的事。你得勤奋，你得务实，你得和老师在一起，你得和学生在一起。你就是示范，你就是标杆，要求老师做到的，你得率先做到。你得用你的言行去影响老师，进而去影响学生。一拨一拨的老师来了，一拨一拨的学生走了，你会发现，在他们身上留下的美好，才是教育最有价值的东西。

　　校长必须是一个理想主义者，永远心存梦想。你得按照你的梦想，去办你理想的学校。不管有多少困难，你都矢志不渝。迷茫时，梦想是你的指路明灯；倦怠时，梦想给你力量。一生有梦，才会有追求。

　　校长又必须是一个现实主义者，只能遵循规律，脚踏实地。虚不得，假不得，勤一点，实一点，一分耕耘，才有一分收获。

　　于学生，于家庭，于学校，于社会，校长都是一分责任。选择了校长，也就选择了责任。推不掉，躲不了，懈怠不得。

　　（作者单位：海南临高思源实验学校）