我很早就发现我从小交往的很多朋友都是家庭不是那么幸福的，因为在我看来家庭环境不那么好的孩子反而会比较成熟，对别人的依赖性没那么大，也不会太矫情。原因很简单，就像是两个一样大的小孩，当他们受到委屈时，幸福的孩子在向他人讲述时一般都会夸大自己所受的委屈，假装特别难过，因为他习惯了被人紧张，被人关心；家庭不那么幸福的孩子就会假装不难过，因为他知道这么做没用，没有人看的戏，演了也白演。

　　从初中开始，我就有了很多这种家庭不太幸福的朋友。或许因为我也不是幸福家庭里出来的孩子，所以更能感同身受。也或许是因为一些内心的自卑，所以刻意去交这样的朋友。或者两者兼有，我自己也不清楚。

　　正因为这样，我曾经听到过很多人讲自己家里的事情，好朋友之间的分享和倾诉，当然绝大多数，都是一些不好的事情，可是，多幸运啊，能让别人这么信任，我不是一个特别会跟人交往的人，也不太会敢给别人出什么主意，大概被信任也是因为嘴比较严不会乱说话吧。很多时候人都需要向别人倾诉自己的不愉快，而我作为一个普通的不怎么交心的也不会产生什么影响的普通朋友就自然而然地被信任了。即使这样，我也很愿意做这样的树洞，这些秘密在我心里生根发芽的同时，也在让我成长。

　　在我初三的时候，班主任是一个30多岁的女老师，教我们英语。我初中的时候性格比较乖戾，脾气也不太好，不怎么跟人交流，但这个老师很奇怪，她居然让我这样的人去当班长，还让各科成绩最差的人当课代表。

　　她改变了我。我理科不好，她安排我和我们班年级第一的男同学坐在一起，我怕开家长会，因为这个在她面前哭过，她之后再也没让我知道什么时候开家长会。

　　在初三的下学期，因为中考的原因当然也有别的事情加在一起，我情绪很消极，对很多事情不耐烦。老师有一个两岁的女儿，她将女儿带过来跟我们一起上课，把小家伙就放在我旁边，之后她还让我去办公室找空闲的桌子学习，虽然总是在跟我说是麻烦我帮她带孩子，但我知道她在消磨我消极的情绪，在一点一点培养我的耐心，她用自己的孩子希望能改变另一个跟她毫无关系的孩子，我怎么可能看不出她的用心良苦呢，她什么都知道，可是她什么也不说，什么也不问，却一直在做。

　　她对班上很多人都很好，是负责任的好，以至于我之后的很多时候，在我做得不好的时候，在我高考失利的时候，我首先想到的不是对不起父母，不是对不起自己，而是对不起她。

　　可是很惭愧，我并不是一个值得她骄傲的学生，很多时候我还是做得不好，可是她教会我的很多东西我一直记得，我努力学英语，因为她是英语老师，我为了在离开她上高中以后依然有理由多跟她交流。我一直想努力地表现好一点，因为不想让她失望。

　　我只是她众多学生中普通的一个，她把每个学生都看作是自己的孩子，她希望我们走上一条更好的路，在我们小小的心里埋下一颗善意的种子。不希望你多优秀，只希望成为更好的你。我真的很感激她。

　　我认识的很多家庭不那么幸福的人，她们也都很好，不幸的家庭也会有可爱的孩子，没有人能够选择自己的家庭，但是我们自己的一生都是自己一步步选出来的。家庭不幸的孩子往往对身边的事物抱有更强的警惕，容易对他人设防，但是也很容易接受别人的温暖并给予更多的回馈。

　　编后

　　幸福的家庭都是相似的，但不是每个家庭都幸福，那些生活在不幸福家庭的孩子如何健康长大呢？他们如何走过那“漫漫”的成长期？

　　一个温暖的老师，对这样的孩子多重要啊！老师是他们在父母之外最经常接触的人，如果从家庭那里得不到充足的爱，但可以从老师这里获取，就如长在深沟里的植物，得到一缕窄窄的光束照耀，他们依然能顽强的生长，成才！

　　“老师”两字，是冬日暖阳，是人间四月天，是寒夜里的美食！