女儿上小学三年级后，由于新增了英语和作文的学习，还要练钢笔字帖，每天的作业都要做到晚上九点多，有时稍微一磨蹭还会超过十点。

　　我暗暗观察几次后发现，女儿每天一回家，就作业本、钢笔、铅笔全部都掏出来堆满了书桌。有时，刚做了几道数学题又开始写语文作业，一边算着题一边又画起了漫画。

　　没办法，我只能慢慢帮女儿养成良好的学习习惯。作业、练习本放夹层，省得每次都在书包里找半天；书桌要整理好，用不着的文具和书本就不放在上面；折纸、水彩画笔要归整好，别弄得满桌子到处都是。

　　更重要的是，要让孩子养成一次只做一件事的习惯，数学没做完就不做语文，字帖没写完就不读英语。作业做完后，省出来的时间再用来画画、折纸、看故事书。

　　也许习惯成自然，女儿的坏习惯纠正起来有点难。刚开始，我每天都要向她强调好多次：一次只做一件事！但是，女儿答应是答应了，有时又不自觉地做着数学作业又描起了字帖，正读着英语又偷着画几笔漫画！好在我把“一次只做一件事”当成了每天的口头禅，女儿也知道了早做完作业的好处。不知不觉间，我发现女儿的书包里再也不是乱七八糟了，书桌整齐了，每次做作业都是先做完一门，再做另一门。

　　现在，女儿的作业量虽然不断增加，但是她已经养成了“一次只做一件事”的习惯，学习效率提高了，每晚八点半前就能完成全部作业，这让我感到很欣慰！

　　在教育女儿的同时，我也养成了“一次只做一件事”的习惯。比如，计划读的某本书，以前常常是拿起又放下，见了别的书就把正读着的书一丢几个月，甚至从此不再读。现在，我要读哪方面的书，就会系统读完。慢慢地，我发现，一次只做一件事的习惯，也让我收获不小呢。