青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的重要力量。琼台师范学院党委高度重视青年教师发展，将其作为人才培养的基础性工程，从思想引领、立德树人、专业发展、实践锻炼、制度保障等多方面着力，为青年教师发展引航赋能。

　　坚持思想引领，强化使命自觉。学校充分发掘琼台书院百年育人传统和作为琼崖革命精神思想摇篮的育人资源，打造“琼台：琼崖革命思想摇篮”“百年学府”等主题展馆，创作了《光耀琼崖》舞台剧、《“为英雄铸像” 琼崖革命百名人物》美术展等一批红色文化教育项目，并通过理论学习、教育轮训、实践体验、榜样教育等方式，引领青年教师把立德树人放在首位，深浇“勤宣德教 扶植士气”之“根”，深耕“无负海山 敢为琼先”之“魂”，深铸“为人师表 笃行不怠”之“真”，深化“为党育人、为国育才”之“行”，强化使命自觉与敬业精神。青年教师积极向党组织靠拢，提交入党申请书数量同比增长了2倍。

　　着力协同提质，带动能力自强。今年5月，琼台师范学院入选教育部师范教育协同提质计划重点支持院校，由陕西师范大学牵头，天津师范大学、海南师范大学、咸阳师范学院作为参与高校组团帮扶，重点在青年骨干教师培育、教师访学交流、协同打造优质教学科研团队、协同提升研究和成果转化能力等方面予以支持，共同打造高质量、可持续发展的高水平师资队伍，增强学校发展的动力源。在兄弟师范院校支持下，琼台师范学院教师奋勇拼搏，科学教育专业获批“国家一流本科专业建设点”，《教育学基础》等4门课程获省级精品在线开放课程立项，多位青年教师在各类教学竞赛活动中获奖，带动了更多教师提升能力。

　　立足课堂协同，提升教育自信。学校充分发挥青年教师在“第一课堂”教育教学主渠道、第二课堂育人主阵地中的生力军作用，推进全员、全过程、全方位育人。以课堂贯通联动为主要特点，所形成的教学成果在今年省级教学成果奖评审中获得重要突破。如《砥砺求索20年——建构家国情怀引领的美术教育“大课堂”》《科教互动、校校协同——基于海南自贸港需求的高层次设计创新人才培养模式研究》2项成果获省级高等教育教学成果奖一等奖，《融入主渠道·融合主阵地·融炼主力军：红色文化铸魂育人的琼台实践》获二等奖；《“同心双向、三位一体”赋能乡村美育教育模式的构建与实践》获省级基础教育教学成果奖二等奖。此外，学校鼓励青年教师指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛等各类竞赛，通过第二课堂的指导密切师生关系，增强青年教师第一课堂的教学自信。其中，青年教师王伟、王星指导的《南海岛礁厨余垃圾处理技术》，更是历史性进入了中美青年创客大赛总决赛（仅有25支队伍入围总决赛）并荣获三等奖，取得了海南高校参加该项竞赛的最好成绩。

　　推进改革创新，提升职业自尊。学校党委落实“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”的要求，把“尊师重教”摆在重要位置，紧扣青年教师最关心、最直接、最现实的重大问题，从机制保障、人文关怀、氛围营造入手，建立绩效工资动态调整机制，在职称评审中对教学或科研业绩突出的青年教师在政策上给予倾斜，激发青年教师学术发展动力。鼓励支持青年教师提升学历、赴国内知名高校访学，全校在职攻读博士学位的人数连年翻番。推进“教师暖心工程”，让他们在岗位上有幸福感、事业上有成就感。广大青年教师立德树人的干劲十足，涌现出“全国模范教师”为代表的一批优秀教师，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

　　（琼台师范学院党委供稿、供图）