■ 本报记者 张琬茜

　　天刚微微亮，家住海口的陈芳就准时来到海口滨海公园，用晨练开启新的一天。“八百标兵奔北坡……”晨练之余，她念起了顺口溜，并不时用舌尖顶着两颊或通过“O”字嘴型练习“口部操”。

　　身姿矫健、背影挺拔、声音洪亮，从外表看，65岁的陈芳压根儿和“老”字不沾边。“孩子平常工作忙，我们做父母的照顾好自己，就是不给他们添麻烦。”她说。

　　退休前，陈芳在四川一家电厂担任“天车”驾驶员。几年前，为了帮忙照顾年幼的外孙女，陈芳随女儿来到海南定居。去年9月，在女儿的鼓励下，65岁的陈芳报名参加了海南开放大学老年公益课堂诵读班和形体班。看着满满当当的课程表，她感到前所未有的充实和满足，“如果不是规定一个人最多只能报两个班，我还想学唱歌呢”。

　　海南日报记者发现，陈芳的笔记本上密密麻麻记录着课堂重点内容，字迹工整：“这两句话是首尾呼应”“这段文字的朗读声音应逐渐加大”……

　　“我喜欢诵读，希望通过诵读进一步感受文字的魅力，在诵读中抒发感情、回味人生。”陈芳说，和其他大部分老年学员一样，自己已走过半生，拥有丰富的人生经历，对于文本内涵的理解更为深刻。

　　“课上认真，课下勤奋”，是海南开放大学老年公益课堂诵读班教师戚冠男对陈芳的评价。陈芳几乎每节课都会提前来到教室，坐在第一排认真学习本堂课的内容。在个人展示环节，她丝毫也不扭捏，常常主动练习，并请求老师多指出自己的不足，以便日后改进。放学回家后，陈芳还常常从网上下载名家诵读音视频，一边观看一边模仿。

　　为了提升自己在诵读表演时的台风，陈芳还报名参加了海南开放大学老年公益课堂形体班。作为班里年龄较长的学员，她刚上形体课时，许多动作记不下来。担心自己会给班级拖后腿，陈芳心里多次打起了退堂鼓，但又转念一想：“既然来上课，就要咬牙坚持，不试试怎么知道到底行不行？”

　　形体课上，如果一些动作陈芳反复练习后仍无法掌握，就会请老师多教几遍，“老师非常有耐心，不厌其烦地一遍遍教，直到我们都能掌握为止”。就这样，抱着“能学多少是多少”的积极心态，陈芳坚持上完了一个学期的形体课。

　　近日，海南开放大学老年公益课堂2023年秋季学期课程全部结束，陈芳和一群“闲不住”的同学们，又开始到处打听有没有寒假老年培训课可以上。

　　“我要好好珍惜每一次能在课堂上课的机会！”采访间隙，陈芳迫不及待掏出手机，与海南日报记者分享自己登台演出的视频，喜悦之情溢于言表。当手机屏幕上闪过一张打鼓的照片，她笑着说：“想不到吧，我还学过一段时间的非洲鼓呢！”