■ 本报记者 吴心怡

　　2月25日晚，15岁的澄迈听障女孩小青（化名），登上从澄迈开往儋州的大巴车，踏上开学返校的路程。独自乘坐一个半小时的长途大巴上学，对于大多数普通学校学生来说并非难事，但对于一出生就处于无声世界的小青来说，这曾是一个巨大的挑战。

　　2022年9月，小青来到儋州市特殊教育学校七年级启聪班学习。刚来到新学校时，小青总是低着头，独来独往不太合群。该校启聪班班主任陈晓静说，一开始，小青跟不上其他同学的学习进度，自理能力也不强，每周都需要家长亲自接送。

　　“刚开始时，我每周至少要坐两个来回的大巴接送她，一周就要花几百元车费。”小青的父亲吴先生告诉记者，每周往返澄迈与儋州两地接送女儿，对他而言是不小的经济负担，但他又实在不放心让小青独自乘车。

　　让吴先生没想到的是，在学校老师和同学的帮助下，小青很快就学会了自己乘车返校、回家。

　　“我对小青爸爸说，班里很多孩子都能独自返校、回家，小青也完全能做到。”陈晓静说，“我们进行特殊教育的目的，就是要让这些孩子能够融入社会、适应社会生活。”

　　在老师的翻译下，小青打着手语告诉记者，从车站上车后，她会通过手机打字与大巴车司机沟通，到站后她再通过微信联系熟悉的出租车司机把她送到学校。

　　“有一次，她在大巴车上睡着了，坐过了站。最后，在司机的帮助下，她顺利返回澄迈家中。那次之后，她就提醒自己以后不能在车上睡过头。”吴先生说。

　　在儋州市特殊教育学校一年多来，小青变得越来越自信。

　　“春天开的花，秋天结的果……”今年元旦前夕，在儋州市特殊教育学校的迎新汇演现场，小青和同学们参加了舞蹈节目《梦想家》的表演。“这个节目前后准备了两个月。老师先要教学生们记住舞蹈动作，还要让他们掌握节拍。对于听力障碍的孩子来说，记住节拍特别困难，只能靠反复数节拍，然后再逐渐加入舞蹈动作来记忆。经过两个月的练习，最后的表演结果让我很惊喜。”陈晓静说，为了记住舞蹈节目的动作，小青回到家里也会反复刻苦练习。

　　“我喜欢跳舞，下次我还要参加舞蹈表演。”小青用手语对记者说。

　　从需要父亲接送到自己跨城回家、返校，从独来独往到参加舞蹈表演……进入儋州市特殊教育学校后，小青变化很大。“现在她性格变得开朗了，在学校总是抢着帮老师擦黑板，学业也有了进步，尤其喜欢数学学习。”陈晓静告诉记者，无论是老师还是同学，他们都觉得小青是班里进步最大的学生。

　　“去儋州上学后，她懂事了很多，回家会帮我们做家务，还喜欢跟我一起分享学校生活。”看到女儿如今的变化，吴先生感慨良多。

　　“儋州市特殊教育学校是集启聪教育、培智教育、康复教育、送教上门、随班就读巡回指导于一体的综合性九年一贯制特教学校，目前共有192名学生，其中听障孩子20名。”儋州市特殊教育学校校长邢琼杰表示，学校的办学理念是“让每一个孩子快乐成长”，希望能让更多接受特殊教育的学生重拾信心，勇敢飞翔。