■ 海南日报全媒体记者 谢凯 苏庆明

　　“大哥哥大姐姐们又来了！”每年暑假开始，五指山市畅好乡什冲村许多儿童就在盼着来村里支教的大学生们。不久前，他们再次如愿以偿。

　　这个名为“照亮希望1+1”的支教团，来自海南热带海洋学院，从2016年开始，连续9年在暑期走进什冲村，给大山的孩子们带来知识与假期欢乐。

　　支教的一大重点，是帮助孩子们解决学业实际问题，以更有效的方式传授知识。

　　“老师，这道数学题我不会。”课堂上，在畅好乡中心学校就读五年级的朱乐芸高高举手。

　　面对孩子的提问，由于知识点刚刚讲过，支教团成员詹帆没有直接解答，而是让朱乐芸和组员们一起进行小组讨论，自己动脑思考问题，再加上老师指点，加深理解和记忆。“孩子们很快就接受了这种教学方式，甚至还学会帮助别人解决问题。”

　　7月中旬，10天支教时间，支教团把课表安排得很满，从上午8点半至下午5点，既有各类学科辅导，又有安全教育和课后服务。

　　“以辅导暑假作业为主，课程设置上增加音乐、绘画、手工、自然科普、体育活动等内容。”支教团带队教师王越飞介绍，每一天还会及时总结，修改教学方案，为次日的支教做足准备。

　　大哥哥大姐姐们给孩子们带来知识和欢声笑语，但自身要克服不少困难。

　　不久前，这里的乡村教学点被撤。“照亮希望1+1”支教团经过前期走访和寻找，选择一处旧办公室开展今年的支教活动。

　　“虽说这里没有单独的宿舍和厨房，也没有风扇、空调，身上到处是蚊虫叮咬的痕迹，但能够帮助到这里的孩子，体现了我们的青春价值。”支教团成员胡嘉慧说。

　　“这群大学生每年都来，我家孩子已经连续两年参加辅导班了，他们能帮我们看孩子，又能辅导作业，把孩子交给他们放心！”学生黄安安的家长朱海玲谈到支教团时说。

　　支教最后一天的下午，是一场家长会，支教团成员用心地给每一个学生颁发荣誉奖状。

　　每一个荣誉称号，都是他们结合学生的性格特质、学习特点和兴趣特长所定制的专属称号，例如，一年级的朱天明荣获“小小潜能家”，五年级的黄俊安荣获“提问小王子”。支教大学生们努力发现每个孩子的闪光点，给予他们自信的种子，鼓励他们向阳生长。

　　“支教10天，每天总会下起滂沱大雨，但孩子们都坚持来上课。”支教团成员韩一航写下这样一句话。

　　海南热带海洋学院与五指山渊源深厚，校本部曾设在五指山，如今还设有五指山校区。支教团认为，服务当地经济社会发展，义不容辞。

　　“孩子们的求知欲、家长们的期待，是团队跑下这场支教‘马拉松’的关键。”王越飞说，只要能够帮助山里的孩子收获知识和快乐，“照亮希望1+1”支教团的坚持也就有了意义。

　　（本报五指山8月1日电）