本报海口8月19日讯 （记者魏如松）“来时带的是渴望，走时满载而归。一年的跟班学习，让我这个山村教师开了眼界，长了见识，在实践中得到锻炼和提高！”五指山南圣中学教师赵森，在昨天下午召开的省教育人才智力扶持少数民族和贫困地区第3期项目总结表彰大会暨第4期项目启动仪式上，用质朴的语言表达他的心得。 　　为解决我省区域教育人才失衡，少数民族和贫困地区教育人才短缺的问题，从2006年起，我省启动了教育人才智力扶持少数民族和贫困地区计划。 　　今年结束的第3期项目，从省教育厅直属学校、海口市，以及三亚市下派挂职服务人员29名，分别到昌江、乐东、白沙等10个市县挂职服务。同时，从上述10个市县，上派24名相关人员到省教育厅直属学校、海口市以及三亚市跟班学习。第3期项目涉及支援单位和受援单位34个，基本上覆盖全省少数民族和贫困地区市县。 　　参与第3期项目工作的人员，有教育行政干部、中学校领导以及普通教师等。他们克服生活和工作中的实际困难，立足新岗位，把时间和精力充分用于教育人才智力扶持工作上，为我省教育事业做出了自己的贡献。 　　据介绍，参加挂职服务的教师，充分发挥“传、帮、带”作用，为少数民族和贫困地区带去了先进的教学理念，提高了受援学校的教学质量。跟班学习人员，在一年跟班学习期间，同样开拓了视野，学到了先进的管理理念和教学模式，同时为城乡教师提供了学习和交流的平台，促进了教师队伍建设。 　　参与第3期项目工作的5个先进工作单位、8位挂职服务先进个人，5位跟班学习先进个人受到表彰。 　　在会上，省人才办负责人还宣布了第4期挂职服务、跟班学习人员名单。61名城乡教师将于8月30日前，到相关挂职、跟班单位报到，开始第4期项目实施工作。