12月1日，武汉市教科院发布《2012年义务教育学业质量监测报告》。数据显示，义务教育阶段八年级（初中二年级）学生自信心和创新意识，不如五年级（小学五年级）的学生。

　　2012年，市教科院首次开展武汉市义务教育学业质量监测，抽样选取全市36所小学、35所初中，共计18472名学生，占全市义务段中小学生总人数的15%。另外，还有766名教师和67名校长参加问卷调查，292名学生、292名教师和58名校长参加访谈。

　　本次监测包括：学科测试，主要对五年级语文和数学，八年级语文、数学和英语学业水平进行测试；学习素养测评，包括学生的学习态度、学习兴趣、学习方法、学习效能等方面；对影响学生学业水平的相关因素进行监测；个别访谈，主要了解学生学业满意度、影响学生学业质量的相关因素等方面。

　　监测发现，五年级学生的自信心比八年级学生强。个性发展方面，五年级学生具有较好的创新意识，但独立思考、坚持己见方面有待加强；八年级学生创新意识处于中等水平，冒险性、敏感性和非依赖性有待加强。监测还显示，五年级学生课外补课甚至比八年级还严重。（楚天）