“如果没有在县城读中学的经历，我不会有现在。”陈喜燕说的那段经历就是上初中时，由昌江县委、县政府牵头，将该县最贫困的王下乡的小升初的学生统一安排在石碌镇读书。

　　王下乡，是昌江最偏远的地区，当地学校师资力量极度匮乏，教学设施落后。

　　2006年，昌江将王下乡6所小学并入王下乡中心学校，并撤销该校初中部，将王下乡的小学生统一安排进入王下乡中心学校就读。而该地区的所有初中生则前往昌江民族中学就读。这在当地也被称为“教育移民”工程，是昌江关于教育扶贫的一次探索，并在4年之后开始收获丰硕成果。

　　2010年，5名王下乡学子考取省内外大专院校，这在当地前所未有。2013年，9人考取省内外高等院校，并诞生了王下乡第一个考取一本的大学生。6年来，共有76名王下学子先后走进了全国高等院校。

　　“从无到有，再到如今的76人，这有赖于‘教育移民’工程。”王下乡党委书记吴成元说。

　　昌江县教育局副局长林书辉告诉记者，为完善教育移民工程，昌江将其分为三段式来具体操作，第一段是合并王下乡的所有小学，第二段是将王下乡的初中生移至石碌镇，以接受更好的教育，第三段则是将考入高中的学子送入高中就读，并免去一切费用。而未考入高中的，则将其送入职业中专求学。

　　如今，教育移民工程已在昌江的探索之下不断成熟，被移民地区也从王下乡扩展至其他乡镇的贫困村落。

　　“‘教育移民’已经成为昌江教育的常态，也是助推贫困人口脱贫、提高当地百姓文化素质的一种方式，我们还会继续坚持下去。”林书辉如是说。