您好！我和老公最近正为孩子的一些古怪的念头纠结不已。我的女儿今年五岁，这些天她经常跟我们说一个奇怪的朋友，告诉我们她这个朋友无所不能，甚至能穿越时空，她经常和这个朋友一起玩各种游戏……我们很清楚地知道，现实生活中根本没有这个奇怪的朋友存在，总觉得她这是在做白日梦，每次她绘声绘色跟我们说这些的时候，我们都很无语，也很担心孩子是否得了什么病？为什么会冒出这些稀奇古怪的念头？我们应该怎么对待她的这个不存在的朋友？

　　不知所措的家长

　　不知所措的家长：

　　您好！针对您的疑惑，我想先科普一下幻想之于五、六岁的孩子，到底是个什么东东。孩子们小时候，总是有很多稀奇古怪的想法。他们常常幻想有一个并不真正存在的朋友，每天陪自己游戏、聊天，和自己一起吃饭睡觉。他们喜欢这样的朋友，有时侯更甚于喜欢现实世界里的伙伴。大人们理解不了这种幻想，总是忧心忡忡于孩子的胡思乱想。其实这种担心是多余的。在孩子们的世界里，幻想一个朋友，也许就是打开了一扇心灵之门。

　　从某种意义上说，“幻想朋友”是儿童心理生长发育所必经的阶段。对于儿童而言，尤其是五岁左右的孩子，想象就是他们的真实，让自己的想象飞一会儿，这是他们的乐趣。他们喜欢漫无边际地幻想，喜欢在想象的世界创造属于自己的朋友，并从中收获许多现实世界无法实现的满足。

　　俄勒冈大学心理学家玛乔丽·泰勒和华盛顿大学的斯蒂芬妮·卡尔森曾进行过关于孩子和他们的“幻想朋友”的研究。研究发现，65%的7岁以下孩子曾有过至少一个“幻想朋友”，这种幻想或许对孩子心智的成长大有裨益。研究表明，与“幻想朋友”做伴的孩子往往比他们的同龄人更优秀。他们通常有更强的口头表达能力，在理解他人观点方面也更胜一筹。还有研究显示，拥有“幻想朋友”的孩子可能有超出平均水平的智商，更富于创造力。在游戏时，他们比别的孩子显得更快乐、更活泼。

　　了解这一心理特点之后，我们就知道该如何与孩子的幻想朋友相处了。

　　第一招：接受悦纳，与孩子的幻想朋友和睦共处。要悦纳孩子这个幻想中的朋友，因为对这个年龄段的孩子而言，幻想就是真实，幻想朋友是孩子成长中重要的伙伴。所以，不妨与孩子一起欢迎这个神秘朋友的到来。当孩子向您描述TA的幻想朋友时，请抱着好奇的心态耐心聆听，不加评判和包容孩子述说中的荒诞和不合情理之处。通过提问引导孩子把幻想朋友的细节补充并描述出来，与孩子约定每天与幻想朋友共处的时间、地点和方式，甚至可以给这个秘密的约会命一个可爱的名字，把这份密会当作一种犒劳和取悦自己的仪式。

　　第二招：将计就计，通过这个幻想中的朋友走进孩子内心。当孩子与您分享TA的幻想朋友时，正是您了解孩子内心世界的绝好机会。您可以饶有兴致地陪孩子玩这个游戏，并借助一些询问了解孩子内心世界，比如最喜欢幻想朋友什么？最不喜欢什么？幻想朋友都对你说了些什么？幻想朋友教会你什么……通过这些询问，你可以读懂孩子内心的需求。

　　第三招：借势而为，借助这个幻想中的朋友影响孩子的行为。在与孩子聊幻想中的朋友时，家长可以和孩子一起编写和改译故事，鼓励孩子训练语言表达、学习共情、练习与人交往技能和养成良好的行为习惯。比如，在提问中引导孩子用生动形象的语言描述事件和人物；指导孩子在与幻想朋友玩耍时，合理表达自己的愿意，体谅朋友的感受；借助改译改编幻想朋友的故事，赋予幻想朋友更多正能量，提醒孩子养成良好的生活习惯等。

　　最后，推荐家有幼儿的父母阅读两本书：【巴西】若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯的《我亲爱的甜橙树》、【美】伊芙琳·尼丝的《莎莎的月光》。也许这两本书可以让为人父母者，更清楚地认识和善待孩子的幻想朋友，当您能用理性和积极的态度接纳孩子心中的幻想朋友时，幻想朋友就会成为孩子成长的动力源。