邢磊介绍，目前，我省信息化基础设施落后于教育信息化的快速发展，“互联网+教育”基础设施建设存在着区域、学校之间的不均衡。数据显示，全省多媒体教室配备率平均为71%，较全国平均80%和发达省市平均90%以上还存在明显差距。“除三亚外，我省其余市县均未建设教育城域网，严重制约了信息化应用的普及。”

　　此外，由于职称、绩效等重要个人利益无法得到保障，全省教育信息技术人员编制少、信息技术教师地位边缘化，专业人才欠缺。

　　邢磊建议，政府可出台相关文件，制定改革计划，逐步开放教育市场，发挥市场在教育资源配置中的优势。一方面鼓励资本、技术进入教育市场，加强校、企合作；另一方面加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，政、校、企共同打造智慧校园。

　　“要大胆利用社会资本及专业化企业的优势，积极探索、鼓励创新，形成资本与教育相互促进的良性循环。” 邢磊建议，政府可引进第三方对公共教育资源平台的运营模式进行设计、评估，设置一套管理体系，加强对学校的敦促、对企业的监管，以解决基础设施和应用平台建成后的运维问题，确保校、企共赢。