寒假来了，孩子们可能会有更加丰富的假期生活，但是我们坚持已久的亲子阅读却不能就此落下。春日暖阳好读书，寒假有了更集中的阅读时间，可以让亲子阅读更出彩。

　　之所以提倡亲子阅读，一方面是孩子还小，自主性阅读能力相对有限，在家长的陪伴下才能完成相应阅读；另一方面是有些孩子阅读缺乏规律性，如果有家人相伴，能够更有计划更有规律地进行阅读。当然，提倡亲子阅读，还能进一步加深孩子和父母之间的沟通与交流。

　　笔者认为，如果在亲子阅读中贯穿“三步曲”，效果会更加明显。

　　亲子阅读的第一步，是找到合适的阅读书籍，找到父母亲和孩子共读的时间和环境。如果孩子还小，尚不具备自主选择书籍的能力，父母的选择就至关重要。父母在为孩子选择图书时，要避免两种极端，即“成人化”和“弱龄化”。所谓“成人化”，就是太过看重图书的教育意义，所选图书说教意味浓厚，明显超越孩子的接受能力；所谓“弱龄化”，太过低估孩子的接受能力和理解能力，所选图书低于孩子的正常水平。这两种极端选择，都可能导致孩子丧失阅读的兴趣。因此，家长要对孩子正常的阅读能力和理解能力有一个综合性评断，才能选对亲子阅读的书籍。真正适合孩子的，才是最好的。

　　在选好相应图书后，设定阅读时间和阅读环境也非常重要。阅读要选择孩子精神状态较好的时候以及能让孩子放松的环境下开展。在亲子阅读中，父母要引导孩子观察图书中相应的图画信息和少量文字说明，通过提问和适当讲解的方式，让孩子理解图书内容。实际上，孩子的想象力远比大人更为丰富，父母在亲子阅读的过程中也能获得快乐。

　　当然，亲子阅读不能仅仅停留在简单的看图说话或者看图识字的层面，还要多多培养孩子的想象能力和游戏能力。亲子阅读的第二步是，能够将书本上的相关信息转化为父母亲和孩子共同表演的场景。好动、喜欢游戏是孩子的天性，但是如何“动”得有价值，是家长需要引导的。《小鸡萝丝去散步》，故事情节很简单，但是要表现出狐狸和小鸡的关系是非常有趣的。如果家长能够扮演弄巧成拙的狐狸，孩子扮演自信而悠闲的小鸡萝丝，适当动作加上自己设计的台词，一定能让孩子理解书中的喜剧性效果。《兔子逃跑啦》可以变成孩子的独角戏，由孩子自由想象相应的场景，把渴望自由的兔子、关不住的兔子的形象表演出来。游戏精神最能张扬孩子的个性。阅读之后开展的游戏，能够让孩子明辨是非、分清善恶、理解对错，不是一件快乐的事情吗？

　　亲子阅读的目的是为了增强亲情，这是一种让孩子感知世界的重要方式。让孩子用自己的语言来表达书籍中的故事和场景，是做好亲子阅读的第三步。《皇帝的新装》是一个很有思想深度的童话故事，我们不能用成人对作品的理解来要求孩子，完全可以让孩子用自己的语言来表达自己对故事的复述和理解，虽然可能过于表象化，但是用孩子的眼光来打量世界，是不是能让忙碌一天的父母发出会心的微笑？《阿拉丁神灯》人物命运起伏不定，在父母共读之后，孩子可能以阿拉灯的命运来讲故事，可能记住的只是书中的某一个场景……在父母的鼓励下，孩子尝试着用自己的话语方式来进行表达，可以提升孩子的阅读能力和表达能力。

　　现在，很多家长都认识到亲子阅读的重要性，亲子阅读的热潮逐渐掀起，这是一个非常好的现象。亲子阅读不能人为地预设目的，也不能为了阅读而阅读。比如，有的家长要求孩子每天都完成一本绘本或者一个故事的阅读，长此以往既成了家长的负担，可能也会让孩子慢慢丧失阅读热情。持之以度，把握节奏，是亲子阅读中的关键。把握“三步曲”，让亲子阅读更加精彩吧！