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2018年03月06日 星期二  报料热线:966123
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各界热议教育部新政
“2020年最后期限”或引发培训高峰
  ■ 本报记者 侯赛

  教育部日前宣布,逐步压缩义务教育阶段特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。新政将给目前火热的学生特长培训市场带来什么影响?记者近日对此进行了走访。

  海口一家琴行负责人认为,“新政出台后,预计培训机构不但不会降温,在2020年前反而可能迎来一波培训高峰。对于想通过特长升学的学生来说,这两年可能是最后的机会。这意味着竞争会越来越激烈,许多家长可能会为孩子报更多培训班。”

  “新政不会对我们产生很大影响。”海口一家美术绘画教育培训机构相关负责人员则表示,大部分学生到该机构参加培训,都是为了提高个人的综合素质和发展空间,而不是为了在考试中获得加分。

  海南师范大学体育系教授陈晓明接受记者采访时表示,“有些家长为了让孩子通过特长进名校,仅大力培养孩子单方面的特长,导致许多特长生偏科严重。这和特长生招生政策鼓励学生培养兴趣特长的初衷是相背离的。”

  据介绍,作为招生考试制度的有益补充,特长生招生一直都是学校选拔特长人才的重要途径。但遗憾的是,在优质教育资源不够平衡的情况下,特长生招生也出现了一些问题。目前,特长生招生更多成为择校的一种手段。此外,还可能滋生特长生招生潜规则,偏离了教育初衷,有失教育公平。

  陈晓明认为,“体艺特长生的加分政策,让众多培训机构赚得盆满钵满。为了让孩子通过特长考进名校,有的家长不顾孩子有无兴趣和特长潜质,都把孩子送去特长培训班。特长培训机构也把特长生视为摇钱树,这不仅加重了孩子的日常学习负担,也让特长生招生变得功利化。”

  在谈到新政对各类培训机构的影响时,陈晓明认为,特长生招生新政出台后,社会教育培训机构将迎来去劣存优的淘汰过程。那些拔苗助长、过于功利性的培训做法将失去发展土壤,为考试而考试的教育培训将越来越没有市场。

  业内人士表示,取消特长生招生不等于取消特长教育。在取消特长生招生之后,如何引导有学科特长与创新潜质的孩子更好地成长,是基础教育必须攻克的难题。

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