■ 本报记者 刘婧姝

　　特约记者 黄兆雪

　　“21人，44人，135人，188人，222人……”4月11日，昌江黎族自治县思源实验学校首任校长孙玄接受海南日报记者采访时，报出了这样一组数据。这是他担任该校校长最初6年里，学校考取普通初中的人数。

　　如今，孙玄退休了，两鬓花白，但细数多年前的升学人数，他几乎不假思索，记忆也异常清晰。这串数字，是凝聚他初心的写照：办一所理想的学校，让贫困人家的孩子有学上，上好学。

　　昌江思源实验学校2009年9月正式投入使用，孙玄是从陕西省西安市来到这里的第一任校长。

　　“思源实验学校有它的特殊性，大多数学生是来自离昌江中心城区较远的少数民族地区。孩子们缺乏纪律性，管理难度挺大。”孙玄如实说，“刚来时，不少学生自由散漫，上课时，随时从课堂上跑出去玩耍。”

　　要在这样一所学校实现“初心”，谈何容易？

　　2010年，孙玄对学校发展进行了顶层设计，先后制定了《昌江思源实验学校五年发展规划》《昌江思源实验学校管理手册》等规范性文件，并将之践行贯彻到日常教学的点点滴滴。“想要管理好学校，必须‘依法治校’，建立健全学校管理制度，用制度来管人。”孙玄说。

　　较真务实的个性，管理方式的严明，让他有了“得罪人”的“铁面校长”的称号。“从教师的个人管理开始，每天早上8点钟之前必须到岗任教，下午5点20分才能离开，部分老师还有晚修课程。全天教学期间，学校都会有值班老师巡查并作记录。如发现有教师无故不在岗，就扣除其量化分数。”孙玄斩钉截铁地说。

　　教师与学生对他“既爱又恨”，因为工作中的他，似乎不近人情，但学生们的成绩有目共睹。2012年，第一届全过程培养的初中毕业生，135人考入高中，其中省级学校5人；2013年达到188人，省级学校22人；2014年为222人，最高分达到746分（满分800分），其中省级学校27人；连续3年有学生考入省级的重点高中。

　　光有成绩还不够，孙玄特别注重学生的德育教育，指引学生追求理想。“我们很多孩子从小到大最远只到过县城，祖祖辈辈都生活在山里，靠种山兰稻、割橡胶等为生，他们没有见过外面的世界，没有对理想生活向往的参照。”孙玄说，他多次组织学生去海口、三亚等城市参观、体验。这样，学生的视野更广阔，对美好生活的向往和追求更笃定。

　　校园里，除却校长的“身份”，他就像“父亲”一样关心、爱护这些学生，经常自掏腰包给孩子们买书籍、校服。学校有名孤儿叫高阿山，经常旷课，不认真学习。有一次，高阿山突然摔倒，昏迷不醒，孙玄得知消息，立马放下手里的事情，找到他并送到医院，并帮他付医疗费，走完检查治疗流程，直至其苏醒，才放心离开。“还有一次，听说他晚上翻墙去网吧了，我就和两个老师开着车到县城网吧去找，一家家地走，一台台电脑前凑上去仔细地看，最后找到他。经历过这些事情以后的高阿山，会主动与人问好……学习成绩也逐渐变好。”说到这里的孙玄，眼里有光。

　　近日，孙玄再回到学校，看着眼前变化颇大、焕然一新的校容，感慨颇深：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”他缓缓回过头来对记者说：“希望边远落后农村的孩子能得到更好的教育。”

　　（本报石碌4月14日电）