百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。发展乡村教育，教师是关键。

　　著名教育家陶行知先生曾说过，“乡村教师是改造乡村生活的灵魂”。乡村教师队伍建设的好坏，直接关系到乡村教育的整体质量。

　　能否拥有一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍，直接关系到乡村教育能否实现健康良好发展。近年来，我省坚持把乡村教师队伍建设摆在重要位置，坚持引育并举，加强培训培优，改革激励机制，着力提高待遇，努力提升乡村教师队伍素质，进一步加强新时代乡村教师队伍建设。

　　一份份文件相继出台——今年，我省印发《海南省关于加强新时代乡村教师队伍建设的实施方案》，明确通过3至5年时间推动乡村教师队伍质量水平明显提升、队伍结构明显优化、地位大幅提高、待遇得到有效保障、职业吸引力持续增强；

　　一项项计划陆续启动——2023年度海南省“乡村强师工程”专项培养计划日前启动，将着力解决乡村基层教师理念、知识、技能更新困境，提升乡村基层教师教育教学能力，夯实乡村基层教育服务保障，补齐乡村基层教育振兴短板弱项，促进乡村基层教育提质升级；

　　一个个岗位悉数开放——我省2023年继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，面向全国公开招聘农村义务教育阶段学校特设岗位教师700名；

　　一名名教师躬耕教坛——日前出炉的“2023年海南省最美乡村教师”名单中，有甘愿成为学生眼前的光的唐雪梅，有在田园里播撒数学种子的李伟，有用爱带着学生追梦的陈华……他们身处偏远山区、边陲小镇，扎根乡村教育数十载，他们说“我就是一个普通的乡村教师”；

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　　人才兴则乡村兴，人气旺则乡村旺。我省将持续加强乡村教师队伍建设，将更多目光投向乡村教师，将多项政策真正落实到位，为乡村振兴注入“活水”，谱写新时代乡村全面振兴的新篇章。

　　总体情况

　　海南各级各类学校专任教师

　　151169人

　　高校专任教师

　　13946人

　　中职学校专任教师

　　3735人

　　中小学教师

　　（含幼儿园和特殊教育学校、专门学校教师）

　　133488人

　　其中

　　镇区及乡村中小学教师

　　共76304人

　　约占全省中小学教师的

　　57.2%

　　约占全省教师总量的88.3%

　　广招贤才 优化结构

　　▶持续实施农村特岗教师招聘计划

　　自2006年起

　　共招聘农村义务教育特岗教师9561人

　　有效缓解了农村地区义务教育阶段学校教师紧缺状况

　　优化了农村教师队伍结构

　　2016年起实施省级农村学前教育教师招聘专项计划

　　共招聘农村学前教育教师655名

　　进一步充实了农村学前教育教师队伍

　　▶创新农村地区教师补充机制

　　持续实施“海南省乡村教师定向培养计划”“优师计划”

　　为我省公办乡村小学和公办乡镇幼儿园定向培养公费师范生

　　已有近1100名定向公培生回到签约市县就业

　　缓解了我省乡村教师结构性缺编、人员素质不高等问题

　　以培促学 提升素养

　　▶依托“国培计划”

　　三年来累计培训农村地区教师6万多人次

　　重点培训我省农村及薄弱地区骨干教师及团队

　　1.2万多人次

　　大力提升农村地区教师队伍整体素质

　　▶大力实施“省培项目”

　　每年对全省3000名乡村及教学点小学教师

　　开展省级示范性专项培训

　　近五年已累计培训1.8万人次

　　加强保障 办好实事

　　完善乡村教师待遇保障机制

　　确保平均工资收入水平

　　不低于或高于当地公务员平均工资收入水平

　　▶落实乡村教师生活补助

　　自2013年9月起投入近2.1亿元

　　对9243名教师发放每月300元生活补助

　　2016年起对所有乡村教师月人均增加100元生活补助

　　▶深化“县管乡用”基层教育人才激励机制改革

　　自2019年起

　　已累计发放试点市县乡村教学点教师工作补贴6776万元

　　共19689人次乡村教师受益

　　形成“越往基层、越是艰苦，待遇越高”的激励机制

　　实施乡村教师安居工程

　　党的十八大以来

　　已投入12.14亿元建设农村教师周转宿舍1.3万多套

　　较好地改善了农村教师住宿条件

　　▶建设乡村教师公共厨房

　　2018年投入2100万元

　　在6个少数民族及脱贫市县试点

　　建设乡村教师公共厨房212间

　　惠及2364人

　　▶2020年启动实施基层教师安居型住房

　　专项保障计划

　　明确用3年时间在县城地区为基层教师建设安居型住房

　　解决乡村教师的后顾之忧和热切期盼

　　已受理17851名基层教师购房申请

　　10803人获得购房资格