■ 陈奕霖

　　针对山兰稻产业薄弱“病因”，琼中积极补链、延链，在深入整改中，将生态优势转化为产业优势；针对橡胶林地利用率低的“症结”，白沙精准施策、真抓实改，有效推进林下种植多元化、效益化发展……第二批主题教育中，各地坚持问题、效果导向，在检视整改中改出了优势，改出了效益。

　　抓好检视整改，是这次主题教育的一项重点措施。“把问题整改贯穿主题教育始终”的要求，彰显了强烈的问题意识和问题导向。实践证明，只要奔着问题去、带着问题学、对着问题改，堵点、难点也能成为突破点、增长点。

　　主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。面对问题，群众需要的不是在开会部署时的“表面文章”、在撰写材料上的“文字游戏”，而是领导干部真正拿出正视问题的勇气，运用多种方式深入开展调查研究，挖出问题根源、拿出破题办法、形成解题方案。

　　在检视整改中，对于能够短期解决的，要立行立改、马上就办，一时解决不了的，要找准病灶、挂图作战，确保整改落实到位、问题得到解决。此外，还需将探索的好做法好经验转化为长效机制，在理念、思路、办法等方面举一反三，通过“解决一件事”推动“解决一类事”，不断推动各项事业发展取得新进步。

　　问题是时代的声音。以深入查摆问题、全面整改整治积极“应考”，用检视整改实效推动主题教育走深走实，把“问题清单”变成“发展清单”，必能将主题教育成果转化为高质量发展的生动实践。