■ 本报记者 余佳琪 李艳玫

　　“促进中西医融合发展，能够为中医药传承创新与高质量发展注入新动能。”1月28日，在中国中医药50人峰会暨2024三亚中医药论坛上，北京中医药大学党委副书记、校长徐安龙建议，要构建中西医结合的医学教育新生态，走好中西医结合人才自主培养之路。

　　“随着医学模式从单纯的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式，医学发展的核心要义、医学理念、学科基础、健康理念都在发生着转变。”徐安龙说，医学的发展促使我们要全局性、系统性地重新认识和思考医学教育和人才培养。

　　徐安龙认为，当下由于中西医结合医学的特殊性，人才培养方面还存在一定挑战。如医学模式、医学系统、临床构架、医疗主体、医疗模式、医学目标等方面的中西医结合理论体系还未完全形成；缺乏高水平“一体化”的师资队伍、中西医结合临床实践基地、高质量的统一教材；缺乏独立的中西医结合住院医师规范化培训体系等。

　　“积极探索现代化的医学人才创新培养模式，也是对中西医结合事业的深度挖掘和更好传承。”徐安龙说。

　　如何构建中西医结合医学教育新生态，走好中西医结合人才自主培养之路？

　　徐安龙建议，应探索九年制中西医结合高层次人才培养模式，建立中医基础与临床相融合、中医与中药相贯通、中医与现代医学技术相结合的课程体系，培养兼具中西医理论与技能，面对临床问题能择优辨用、融合协同、创新提高的复合型医学人才。（本报三亚1月29日电）