■ 赵金玲

　　深化教育综合改革

　　《决定》点击

　　深化教育综合改革。加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

　　教育是强国建设、民族复兴之基。

　　《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，“深化教育综合改革。加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。今年全国教育大会上，习近平总书记的重要讲话系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。海口市教育系统将深入谋划贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，以教育强国的战略目标为牵引，全面贯彻党的教育方针，更加彰显教育的政治属性、人民属性、战略属性，书写海口教育高质量发展的新篇章。

　　彰显教育的政治属性，坚定办学正确方向

　　习近平总书记强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。教育承担着“为党育人、为国育才”的重大使命，基础教育阶段更是青少年拔节育穗的关键时期，海口市教育系统牢牢把握教育的政治属性，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　一是坚定不移加强党对教育事业的全面领导。坚持党建引领，全面推进中小学校党组织领导的校长负责制，确保全市中小学校坚持社会主义办学方向。以实施“党建+师德师风”“党建+教学教研”“党建+人才培养”“党建+教育帮扶”和党员“亮身份、亮承诺、亮作为”的“四加”“三亮”特色党建工程为抓手，不断开拓党建工作新格局，确保党中央关于教育的决策部署在中小学校落地见效。分级分类开展培训，着力提升中小学校党组织书记政策理论水平和党建业务能力。纵深推进全面从严治党，精心开展清廉学校建设，营造风清气正的教育生态。

　　二是坚定不移落实立德树人根本任务。坚持德智体美劳五育并举，补齐智育短板，强化体美劳教育，促进学生全面发展、健康成长。做好科学教育加法，落实科学教育提质计划，加强学科实践、跨学科实践和综合社会实践，培养学生的探索性、创新性的思维品质。充分发挥海南红色人文、绿色生态、蓝色海洋和航天资源优势，挖掘海南本地特色资源，集中打造一批特色研学、科创、劳动教育等综合实践基地，持续完善家庭、学校、社会协同育人的工作格局。

　　三是坚定不移加强新时代学校思想政治教育。开展市领导联系中小学校工作，市领导带头到学校讲思政课，引导中小学生筑牢信仰之基，扣好人生“第一粒扣子”。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，组织海口市中小学校积极加入海南省内大中小学思政课一体化建设区域联盟，通过区域协同、学段链接，切实提高思政课质量水平。加强“大思政课”建设，坚持课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合，积极打造“云上的思政课”，精心推出一批思政“金课”，积极开展“行走的思政课”，推动我市思政教育走深走实。

　　彰显教育的人民属性，不断增进民生福祉

　　习近平总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。基础教育是国民教育体系的基础，事关家庭幸福和学生健康成长，是教育民生属性最突出、最显著的部分。海口市从经济社会发展的大民生上抓教育，努力解决教育领域群众的“急难愁盼”问题，不断提升教育公共服务质量和水平。

　　一是推进基础教育扩优提质行动。建立同各学段人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，做好教育资源配置的前瞻布局。聚焦增强民生保障，努力扩大优质资源覆盖面，推进《海口市扩大学位供给三年计划（2023—2025）》稳步落地。推进学前教育优质普惠发展，加快义务教育优质均衡发展，深入推进集团化办学，提升薄弱学校、乡村学校教学质量和办学水平。促进普通高中优质特色发展，探索综合高中建设，有序扩大高中阶段学位数量。推动特殊教育融合发展，向学前和高中阶段两头延伸。持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，让优质教育遍地开花，满足人民群众上好学的美好期盼。深入实施国家教育数字化战略，开展国家中小学智慧教育平台全域深化应用，抢抓数字教育新赛道，塑造教育发展新优势。

　　二是推进义务教育优质均衡行动。完善义务教育优质均衡推进机制，在继续支持秀英区优质均衡评估工作的同时，推动龙华区、美兰区、琼山区提前谋划实施义务教育优质均衡创建工作。推行集团化办学内涵式发展，积极构建教学教研协作体，全面加强城乡学校共同体建设，推动域内优质中小学与薄弱学校、乡村小规模学校结对帮扶，全力推进优质均衡。积极推进义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，创新推出“星火计划”教师交流帮扶工作，加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，切实缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育差距，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。

　　三是推进教育家精神铸魂强师行动。坚持教育家精神培育涵养，融入教师培养、培训全过程，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态，提升教师教书育人能力。坚持弘扬践行教育家精神，贯穿教师德育实践、课堂教学、教育研究等各环节，筑牢教育家精神践行主阵地，提升立德树人实效。坚持教育家精神引领激励，建立完善教师考核评价体系，稳步扩大教师优化配置试点范围，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，激发师资队伍教育创新活力。强化教育家精神引领，健全师德师风建设长效机制，深入推进“椰城强师”计划，积极打造“椰城教研”品牌，通过引育并举，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　彰显教育的战略属性，积极服务国家战略

　　习近平总书记指出，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。在基础教育阶段，我们既要做好科学教育加法，全面提升学生科学素养，也要聚焦拔尖创新人才的精准发现与高效培养，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。

　　一是聚焦教育优先发展战略。迈向“强国建设、民族复兴”的新征程，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。我们要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，全面提高人才培养能力，以教育之强夯实国家富强之基。要坚持优先发展教育事业，不断加大教育投入，推动教育重点项目建设提速增效，以项目建设提升办学条件、扩大学位供给。要着力提升校园办学质量，促进教育高质量发展，实现优质教育的公平普惠共享。

　　二是聚焦“五个图强”发展方向。中共海南省委八届五次全会提出“健全推进经济高质量发展的体制机制，打造新质生产力重要实践地”，着重强调要健全发展“五个图强”新质生产力体制机制，即向种、向海、向天、向绿、向数图强。职业教育要主动适应自由贸易港建设需求，积极推进职普融通、产教融合，提升职业院校的办学水平，主动服务产业，为海南自贸港培养更多的大国工匠、能工巧匠和高技能人才。要深挖南繁种业、深海科技、商业航天等产业资源，开发特色课程，更好融入国家课程，积极组织课程实践，培养学生的家国情怀与创新能力。

　　三是聚焦拔尖创新人才早期培养。坚持统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全拔尖创新人才精准发现与高效培养机制。进一步推进中小学科学教育改革，精心谋划实施科学教育教学质量提升工程、科学教育师资队伍建设工程、科学教育创新人才培育工程、科学教育协同育人工程等四大工程，着力激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，打造一批科技教育示范校，建立一批中小学科技教育基地，打造海口科学教育品牌。

　　当前，海口市教育系统正在深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，把教育强国蓝图变为施工图、任务书和责任状。要坚持不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，奋力谱写海口教育高质量发展的新篇章，以实际行动厚植人民幸福之本、夯实强国建设之基。

　　（作者系中共海口市委教育工委书记，海口市教育局党组书记、局长）