本报海口10月26日讯 （海南日报全媒体记者张琬茜）10月26日，由省委教育工委、省教育厅主办，海南师范大学承办，东北林业大学、海南日报社制作的“科学铸魂 自贸扬帆——院士思政大讲堂”系列节目第三期上线。本期节目邀请中国科学院院士、东北林业大学东北亚生物多样性研究中心主任马克平担任主讲人，以《全球生物多样性保护议程与行动》为题，带领青年学子开启一场生动的生物多样性探索之旅。该节目一经播出，引发强烈反响。

　　生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。什么是生物多样性？“可以从三个层次来理解——物种、生态系统、遗传多样性。”节目一开篇，马克平院士直入主题，系统讲解动植物多样性的基本内涵与重要意义，梳理全球生物多样性保护的总体议程，重点介绍我国在生物多样性保护方面采取的行动与取得的成效。

　　从肯尼亚纳古鲁湖的火烈鸟到海南霸王岭的海南长臂猿，从钱江源的生态米到德国巴伐利亚的“生态点”，马克平院士用图片、数据和案例，将万物共生的中国实践与世界行动娓娓道来。紧接着，他将视野从概念推向全球议程，让全球治理的宏阔格局变得具体可感。

　　“这堂课厘清了生物多样性的基本内涵，也带领我们走进一个平日熟悉却未必真正认识的领域。”观看节目后，海南师范大学马克思主义学院学生代传亮感慨道。

　　节目中的一串串数据，给代传亮留下了深刻印象——海南长臂猿从40多年前仅存两群不足10只的险境，稳步恢复至如今的7群44只；坡垒种群由2000年的900余株增长到目前的近3.2万株……数字的背后，是科研与保护工作者常年深入山林、建立监测网络、积累基础数据的持续努力。

　　“这说明，生态文明建设能够落地，依靠的不是一时号召，而是把理念转化为制度、把目标分解为行动的专业化过程，需要久久为功的耐心。”代传亮表示，对青年而言，参与生物多样性保护未必始于宏大计划，而可以从认识一个物种、减少一次性塑料制品使用、把身边的生态故事讲述给更多人等日常小事做起。

　　更多感触与启发，从课堂延伸到课外。不少收看节目的师生表示，这既是一堂生动鲜活、趣味十足的自然科普课，更是一堂直抵人心的思政大课。

　　“马院士围绕海南热带雨林、海南长臂猿等本土生态资源展开分享，为思政课讲深、讲透、讲活提供了宝贵鲜活的教学素材，让宏大的理论变得可感可触。”海南经贸职业大学教师王艺霏说。

　　她表示，在今后的思政教学中，将用好这一系列本土案例，打通生态科学知识与价值引领；立足海南自贸港的定位，结合“昆蒙框架”等全球生态议题，带领学生读懂中国参与全球生态治理的大国担当。同时，激励青年学子把个人成长自觉融入美丽中国建设之中，推动思政教育入脑入心、落地见效。

　　“只要多一个人关注生物多样性，就多了一个保护者”“打好坚实基础、培养全球视野、坚持付诸行动”……讲堂上，马克平院士真诚寄语青年学子，令海南师范大学马克思主义学院学生杨梦恬深受触动。作为一名思想政治教育专业的学生，杨梦恬深刻认识到，未来的思政课，不应止步于理论结论的转述，而要回到具体的中国实践。

　　“海南的长臂猿、热带雨林与红树林，都是现成的教学素材。今后我将扎实储备专业知识，努力把海南的生态文明实践转化为有逻辑、有温度的课堂内容，以一名未来教育工作者应有的自觉，投身生态理念的传播与践行。“杨梦恬说。

　　课堂之外，思考仍在回响。

　　身为扎根海南的青年科研人员，海南大学副研究员、博士研究生导师张哲表示，未来将立足热带雨林旗舰保护物种兰科植物的保育、传粉生态等方向，持续在雨林开展资源调查、种群监测与繁育，把科研做在雨林一线。同时，持续开展自然教育与雨林科普，制作科普视频、开设研学课程，面向青少年讲好雨林生物多样性故事；带领学生走进雨林，引导青年学子树立保护意识、参与野外实践。

　　“我们青年科研人既要深耕基础研究，补齐物种本底与保育技术短板，也要做好科学传播，带动更多年轻人成为生物多样性保护的同行者，为海南热带雨林国家公园高质量建设持续贡献力量。”张哲说。