在许多人看来，15岁的海南中学高一学生刘灵爽有些不可思议。 　　他在紧张的学习之余，用大量时间看报纸、看电视、听广播，研究传媒业发展，提出中央人民广播电台改革和发展构想，出书。 　　今年1月，他撰写的《一个中学生的央广改革构想》出版。5位领导及专家学者联袂推荐。 　　他是一个什么样的孩子？书是怎么写出来的？这本书写了什么？ 　　“小孩”写大书 　　身高超过180厘米，一脸青春痘，和3年9个月前记者初次采访刘灵爽相比，他明显长大了。 　　他太特殊了：其他孩子玩玩具时，他已经开始看报纸，在他看来，报纸就是最好的玩具；别的同学关注超女，他关注中日关系、朝核危机、看病难看病贵…… 　　2006年的某一天，刘灵爽写下了《对我国广播事业的几点看法》。此后，他在持续收听中央人民广播电台各套节目的同时不断思索，2008年底，他开始着手《构想》一书的写作，历时一年半，至去年夏季完成初稿。 　　“为了完成这本书，我跑遍了北京、广州、海口的各大书店，查找有关广播、新闻传播学理论和实践的各类书籍，每天坚持收听央广各档节目，每周坚持阅读《中国广播报》并定期阅读《中国广播》杂志，了解央广的最新动态。”刘灵爽说。 　　灵爽的父母都是法学博士后，此书出版后，他们被一再追问在此书写作过程中他们做了什么？刘灵爽的爸爸刘远生笑着说：“我和他妈妈是学法学的，对传媒业发展没有任何兴趣，怎么帮？我们只是当了校对员的角色。” 　　《构想》一书的“被构想方”———中央人民广播电台对灵爽的建言给予积极回应。去年12月8日，灵爽受邀赴京参加纪念中国人民广播事业暨中央人民广播电台创建70周年大型主题晚会《声震长空》。今年1月，《构想》一书正式出版。国家行政学院副院长周文彰和中国传媒大学教授、博士生导师曹璐分别为该书作序。 　　构想新奇大胆 　　中国传媒大学副校长高福安对此书的评价是：“一个中学生写出了许多媒体人不敢说不敢写的央广改革构想，后生可畏。” 　　在《构想》一书中，刘灵爽对他心目中的“央广传媒”，做了一整套的新奇大胆的设计。 　　他构想：在无线广播方面，应从现在的13套增加到18套，其中，把“中国之声”打造成为用20个语种播音、全媒体传播的中国第一新闻（综合）广播。 　　他构想：在机构改革方面，央广现在的机构要优化整合为央广本部和央广传媒两部分。央广本部负责央广的行政和播出管控，央广传媒全面承担央广现有节目的制作营销、新媒体运营，打造中国全媒体广播传媒运营商旗舰。 　　采访中，记者问及灵爽将来做何打算，他的志向是成为中国一流大学的广电类专业学生，从事主持人、栏目策划或制片人等工作。 　　“偏科”成为少年烦恼 　　刘灵爽所思所想，和同龄的孩子差别很大。 　　在自己构筑的精神家园里，刘灵爽天马行空、纵横恣肆，但也有同学们对他的言行感到不可思议。 　　在学业上，灵爽同样烦恼重重：他文科稍好，英语较强，但数理化明显偏弱。在去年的中考中，灵爽在数理化上已经明显吃亏。 　　灵爽初中的班主任翁应敏谈到灵爽时说：“他关注新闻媒体，博览群书，知识面非常宽，思维成人化，在许多话题上有独特见解，这是他的优点。但是如何融入同龄人、融入集体、融入社会，还是摆在他面前的严峻问题。如果合理引导，灵爽的未来值得期待。” 　　让孩子自由发展，在现行的教育体制和高考“指挥棒”下碰得头破血流，还是适度妥协，进行纠偏，让孩子离常规轨道更近一点？也是摆在灵爽父母面前的一道难题。刘远生说，家里也正在制定相应的对策，帮助灵爽走完高中三年。 　　（本报海口1月10日讯）