记者近日在调查中发现，随着城镇化的加速，海口农村中小学生源流失的现象非常严重。许多昔日数百人的学校如今剩下几十人，有的甚至因为没有生源而整个荒废。近年来，海口市不断加大对乡镇教育投入力度的同时，也面临着一个尴尬，乡镇中小学生减员比较严重。

　　1 乡镇学校减员普遍：300多名学生锐减为30来人

　　1月8日上午，海口市秀英区石山镇美岭小学如常开学，教室里，同学们在老师的引领下，大声地朗诵着。一辆快速驶过的货车打破了学校的宁静，这所拥有几十年历史的学校，多年来学校面积还是那么大，但学生人数已急剧下降了。

　　“从过去的300多人到今年的30多个学生，班级都开不全，学生都走完了。”学校负责人如是说，美岭小学本来是一所完整小学，因学生流失严重，现在学校只有1至3年级，4年级以上的学生都没有了。

　　美岭小学毗邻澄迈县，上世纪80年代末90年代初，学校曾有过辉煌，拥有300多名学生，除了吸引周边村庄学生外，还吸引澄迈等地的学生到村里读书。

　　“当时的学生很多，一个班级有50多人。”曾在小学教学20多年并已退休的洪老师回忆说，虽然新一代农村居民不像过去一样喜欢多生孩子，学校每年适龄学生人数在减少，但他也没想到学生会少到只有之前的十分之一。

　　除了美岭小学学生锐减外，记者在走访中发现，海口相当多的乡镇学校生源也在急剧下降之中。

　　海口市琼山区龙塘中学校长吴才干，这位在龙塘中学工作了20多年的老师，如今是学校的校长，见证了龙塘中学往日的辉煌和现在的困惑。

　　“当时提起龙塘中学，大家都知道。毕竟当时有许多家庭将孩子送到这里来读书。”吴才干说，回想起如今，学生逐年减少，人员几乎是过去的零头，减少了近1000人。

　　吴才干透露，每年从龙塘中心小学毕业后，至少有100多名学生流失。流失的学生大多是龙塘地区家境好的。

　　龙塘中学曾经是琼山地区最有名的乡镇中学之一，1990年左右，学校曾经辉煌，那时龙塘中学几乎每年都有学生考上海南中学、琼山中学。因为辉煌，那时曾有60公里外的学生到学校寄住读书。

　　1月8日上午10时左右，记者走进演丰中学，学校面积很大，学校有跑道，教学楼也崭新，但如此美丽整洁的校园学生却不多。

　　“生源越来越少。”美兰区演丰中学校长黄杨说，学校在2008年前后学生人数曾超过500人，如今只有200多人，几乎减员一半。

　　“能走的都走了，剩下的都是家境不富裕的。”黄杨说。

　　走访中，记者了解到海口地区乡镇几乎每所学校都遇到同样的问题，减员严重。

　　2 没有好生源学校有压力，有好生源学校压力也大

　　“现在的学生太难教了。”2014年12月31日，海口市琼山区红旗中学老师吴江玉说，他从事教育工作十几年来，一直在红旗中学教书，记得刚到红旗中学教书时，学生们还是比较爱学习，如今好的生源流失后，留下的生源就不是那么理想。

　　“每次上课看着学生坐在那里非常难受。”红旗中学数学老师陈艺说，现在厌学的学生比较多，无论老师多么努力，所取得的效果依然很小，依然有很多学生不爱读书。

　　“2014年，红旗中学一名学生考上了海南华侨中学，这是近年来，所取得最好成绩的一次。” 红旗中学校长潘超说，2014年学校有150多名学生参加中考，能够取得如此成绩非常不容易。

　　因为生源差，学生流失严重，目前学校仅有500多名学生，比过去减少了700多人。在好学生招不到的情况下，老师需要付出更多的努力，老师非常辛苦，往往都会早早来到学校，辅导学生。

　　没有好生源学校遭遇烦恼，遇到好生源时，老师压力也大。

　　吴才干说，乡镇学校有两个压力：没有好生源，家庭比较好的孩子，或者学习比较好的学生都走了，学校教学也存在一定困难，不知道如何教学了。一旦家长将好的孩子放在学校时，学校也有压力，万一不能让孩子上到好的学校时，就会遭受家长的责骂。

　　对此，潘超也深有同感，好的学生也许在乡镇中学能考上重点高中，但一旦与家长想要的成绩有差距时，家长就会指着老师骂。

　　3 家长的无奈，不信任唯有送孩子去城区读书

　　“送孩子到海口市区读书，是迫于无奈的。”家住海口市秀英区石山镇美岭村的洪川说，3年前，将孩子送到海口市义龙路附近的小学读书后，他的生活发生了改变，除了打工之外，他每天还需要辛苦地接送孩子。

　　洪川告诉记者，他想让孩子在村里读书，但村里几乎没有好的教师。“把孩子接到市区读书，虽然辛苦，但市区学校的教学环境，农村是没有的。”洪川说。

　　“城区学校环境好，教学也不错，我们不让孩子输在起跑线上。”家住琼山区龙塘镇镇墟的陈先生说，多年来，龙塘地区学校老师也很努力，还是无法与城区学校相比。他的孩子之前在龙塘小学读书时，成绩不是很理想，自从转学到琼山一小后，成绩提升明显。

　　家住琼山区红旗镇的符策龙，自小就在红旗地区读书，以前因为家境贫困，在乡镇读书也不觉得丢脸，如今生活过得去后，不想让自己的孩子在村里读书，选择在府城地区读书。符策龙觉得城市学校老师素质相对要高一些，而且城市孩子相对要爱读书，阅读量是农村孩子无法比拟的。有的家长认为，农村中小学多年来教学质量跟不上来，造成家长的不信任，积少成多，慢慢地，家长都愿意将孩子转到城区去读书。

　　4 指标到校，遏止生源流失

　　海口市琼山区教育局负责人表示，为了留住农村孩子，琼山区正在积极努力。

　　据统计，2014年秋季，琼山区城区一年级新生入学学位缺口近1500名。去年，为破解府城地区学位紧张问题，琼山区委、区政府将铁桥中心小学、五岳小学升格为区属小学。琼山区政府还将铁桥中心小学的提格建设定为2014年为民办实事项目，区政府共投入资金300万元，完成了校园改造、设备购置及师资配备。

　　琼山区副区长徐应新说，两校未来可为周边地区居民，特别是外来务工人员子女提供就读机会，真正有效地缓解琼山城区学校学位紧缺的矛盾。

　　琼山区计划在每个乡镇建设一所示范学校，通过对硬件的加大投入，改善教学环境，加大对农村教师的培训力度，提升乡镇教师教学水平，留住学生。

　　“海口地区的确有多个乡镇中小学校学生生源流失。”海口市教育局相关人士说，近年来，海口市教育局也在积极探索和寻找解决办法。

　　据了解，除了加大对乡镇中小学的投入力度外，海口还通过指标到校，让更多乡镇中学生都能有机会到海南华侨中学、海口一中等重点学校读高中。

　　“一旦没有指标到校，极少有学生能通过正常考试进入重点高中读书。”潘超说，2014年红旗中学有12个指标到校，让那些学习成绩相对比较好的学生有机会进入重点高中读书。

　　去年，通过指标到校，龙塘中学有14个指标，使学校14名中考成绩比较好的初三毕业生顺利进入海南华侨中学、海口一中、琼山中学等学校读书。学校有40多名学生通过中考进入了海口四中、灵山中学等学校继续读高中，剩下的100多名毕业生都进入了中专或者是走进社会就业。

　　“要不是指标到学校，学校的生源还会继续减少。”黄杨说，因为有了指标到学校后，学校还引来个别学生的回流。

　　有专家认为，破解海口乡镇中小学校学生生源流失等问题，海口还需付出更大的努力，需要探索的问题依然很多。

　　农村中小学生源为何大量流失

　　■ 鲁 能

　　由于各种因素的影响，农村中小学校学生人数越来越少已成为不争的事实，不少学校学生人数不足百人。如东方市三家镇全镇共有13所小学，其中就有8所小学学生人数不超过100人。像旺老小学、水东小学只剩下学前班；官田小学、老乡小学、代鸠小学一年级的学生人数都在10人以内，而二年级以上都是空白的。三家中学、板桥中学的学生人数也不足200人。教师多学生少，有的教师甚至没课可上。

　　政府部门为保证其正常运转，还得划拨资金给这其中的一些学校搞建设。比如修建学生运动场地、教师中转房、学生宿舍等等。往往是修建的多，使用却少，只是闲摆着，成为了校园里一道独特的风景。开办这样的学校，无论是从师资配置，还是从基础设施的建设上来说，都是一种较大的浪费。

　　造成农村中小学校学生人数不断减少的原因是多种多样的，笔者认为：一是许多农村中小学校的教育教学质量得不到家长的认可。农村中小学校的教育教学质量相对滞后于城镇学校，首先表现在管理工作不够到位，即没有建立健全各种规章制度，没有严格的教学管理；其次是农村中小学校的师资质量、教学配套设施等诸多方面落后于城镇学校；再次是对学生的监管工作不力，如学生逃课，学校没有建立教师须立即汇报家长的制度，家访的越来越少。这样就得不到家长的认可。家长本着给孩子尽可能提供一个良好教育环境的心态，就拼命地把孩子往城里学校挤。二是城镇化建设带来的影响。农村劳动力转移到城镇务工，已是多年来的一种趋势。据国家有关部门的统计数据显示，目前从农村输向城镇的劳动力超过两亿。他们当中的不少父母，为了便于管教孩子，将孩子带到城镇读书，只有被迫无奈的，才将孩子留守家中。还有不少经济条件许可的家庭，都纷纷到城里买房居住，孩子也就自然而然转到城里读书。三是生源不断减少。实行计划生育政策以后，我国人口的增长率逐步下降，人们优生优育的思想逐步取代了“多子多福”的传统观念。随着生育率的下降，农村入学读书的适龄儿童已经比以前大大减少。

　　面对农村中小学生源不断流失的现状，政府部门必须采取措施，对农村中小学校进行教育资源的有效整合。反之，如果政府部门和教育主管单位依然听之任之，那么均衡城乡教育发展只能成为一句漂亮的说辞，难于真正落到实处。