实习生 陈小婷

　　“不要哭，不要闹，要分享，要孝顺，要当一个好榜样。”在日前热播的《爸爸去哪儿》节目，歌手爸爸曹格令人印象深刻。人们津津乐道的除了那对呆萌可爱的小儿女外，还有这句曹格自创的歌谣式“家训”。

　　何为“家训”？那是指长辈对子孙立身处世、持家治业的教诲，是中国传统文化的重要组成部分，在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的影响。元旦前，海口市坡博实验学校就为全校1200多名学生布置了一道特殊的家庭作业——与父母一同寻找自家的“家训”。

　　班会课师生分享“家训”

　　“少壮不努力，老大徒伤悲”、“穷也不能要饭，饿也不能偷盗”、“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”……1月12日下午，记者漫步于坡博校园，处处可闻稚气的宣读声。原来，全校当天下午第三节班会课内容是让各班的教师和学生一起，分享彼此从家中带来的“家训”。

　　六年级女生李盼鼓起勇气在众人面前宣读了她家的“家训”——“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

　　“其实，我们家原本没有‘家训’，是班主任告诉我，父母最常教育子女的、最希望子女做到的便是这个家庭的‘家训’。”李盼说，听完老师的解释，她立即想到，每当自己倒掉不喜欢的饭菜时常被父母责怪。她和父母一同商量，决定将这两句话立为“家训”。

　　造学生健康成长空间

　　“我的‘家训’是爷爷传下来的。我时常被家长要求背诵‘家训’。”五年级学生陈嘉伟年纪虽小，却将“以孝悌为本，以忠信为主，以诚实为要，临事让人一步，唯有余地；临财放宽一分，自有余味”这样并不好理解的“家训”长句记在了心里。

　　在坡博学校就读的学生大多来自农民工家庭，父母文化水平较低且平日里工作繁忙，布置这样一道特殊的家庭作业，学校期望能提醒家长更多地担负起教育孩子的责任。

　　六年级（3）班班主任鲁夏倩说：“此前，学校和不少家庭之间联系比较少，这次寻找“家训”是一次突破，许多家长都给她打来电话沟通作业细节。”

　　海口坡博实验学校常务副校长毛鑫超告诉记者，营造良好的社会风气需要从学生抓起，而学生的培养也离不开家长们的督促和监督。“寻找我的家训”也是想通过家校互动，营造学生健康成长的空间。