家虽小植物添光
国兴中学校园的教师宿舍楼里，王康传家客厅的空间只容放一张二座木沙发，各种茶具和几丛吊兰堆放在茶几上。
书、茶以及房间角落里随意生长的植物点亮了平淡的家什。王康传为儿子养的小水龟透过玻璃缸正奋力地划动四肢，水缸盖翻转过来种着吊兰。
对待亲朋的到访，王康传会先询问爱喝什么茶，如果没所谓，他便冲泡自己在阳台上种植的金银花，“这个最清热解毒。”
王康传的阳台有许多宝贝，他带着记者边参观边辨认，地瓜叶爬上了护栏，九里香和茉莉带给家人馨香，一支火龙果苗不起眼地生长，更多似花似草的植物一般人还叫不上名字。
厨房窗台上种着几株金不换，两株的根已经长成足球那么大坨；除了地瓜叶种来当菜，还种了小葱。
“都是在野外看到了移植过来，或者用种子培植生长的。”王康传轻松介绍的口气，仿佛种植是件极容易的事。平时喝剩的茶水，随手要倒掉的剩水，养育出了这些郁郁葱葱，填满了无意却有心的画面。
5年不沉的论坛帖
“没有孩子以前，他最喜欢背着相机骑电动车去拍植物，晚上就在电脑前发帖子。”妻子小麦对这位教书匠丈夫甚是满意。
读书的时候没钱买好相机，2007年买一台柯达的数码长焦机，他从此一发不可收。到2009年，王康传电脑里积攒了上千种植物图片，于是在天涯论坛上开了名为《海南常见植物认种》的帖子，此后不断更新，没想到竟然成为“5年不沉的第一帖”。此贴被一微信公众号以《最全的海南常见植物图文》为题编发，被诸多海南人疯狂转发。
王康传谦虚地说：“我在大学时喜欢植物认种，工作后喜欢摄影，所以通过相机把我认识的植物整理出来，大家一起学习，有不对之处希望多多指教”。
“标准的植物认种需要拍植物的整体和局部，局部包括花、叶、果实等，刚开始开这个帖，大部分只传上去一张图，后来又慢慢完善了。”王康传把自己本科所学，小时候所玩，工作后的研究，尽量放进了这个帖子。
如微信转文里的桃金娘，海南人熟知的野果山棯，那张叶子被虫咬过的图片是他回琼山旧州老家扫墓时拍摄的，因为很难遇见山棯开花，因此珍藏下来。许多图片的拍摄地点也没多么偏僻，如国兴中学校园里、金牛岭公园、龙昆南马路上、花卉市场、尖峰岭、海口人民公园、华南师大校园、广州越秀公园等等。帖子总体围绕海南常见植物，每一种植物对照《海南植物志》、《中国植物志》、《广东植物志》等书籍，不懂的就向别人请教。
他一边拍，一边学，还交了不少喜欢植物的朋友。
图片背后有故事
“算不上专业，只能说那几年都专注在这上面了。”王康传说，因这个帖子交的朋友各有所长，如兴隆南药园李榕涛和“两院”王清隆专于野生种，广东徐晔春擅长栽培种，还有一位网名叫“红树林”的是湛江研究红树植物专家。最近一名叫梁居红的专家，在帖子里热心地为各位贴图者答疑。
微信转文的这400多种植物，每一张图片背后都有一个拍摄的故事和植物的故事。王康传从扶桑说起，海南人俗称的“大红花”，又称朱槿、朱槿牡丹，是南宁市市花，有粉花、黄花、白色以及各色重瓣变种。
小叶米仔兰与九里香很像，这两种植物在海南随处可见，文中图片拍的是国兴中学校园的植株；鸦胆子又名苦参子，是一种海南常见的野生中药植物，有清热、解毒、杀虫、截疟、腐蚀赘疣功效，王康传小时候曾和小伙伴们摘来等药商收购；洋金凤和凤凰木很像，但前者灌木，后者乔木；含羞草被王康传的儿子叫做“害羞草”，小孩发音不清，“害羞”表达更贴切；春羽和龟背竹很像，前者叶子开裂更大些；海芋（俗称“滴水观音”）属于天南星科，有毒；水鬼蕉和文殊兰很像，前者绿化用得多……
“看到有生长桃金娘或野牡丹的地方，就知道这里是酸性土壤。植物能反映周边环境。”王康传说。
在妻子眼里，王康传关心“路边的野花”既是爱好也是工作。在海口国兴中学校园里，王康传给50多种乔本植物挂了将近200张植物认种标识牌，此后每一届学生都对这位教师印象深刻。
为本土植物呼吁
王康传说起植物，腰板挺直，娓娓道来，随意介绍100种植物就花去了2个小时。但“争分夺秒”的讲解背后，透露的是各种忧虑。
“国兴中学周边的植物明显在慢慢消失。”学校地处城乡结合部，王康传回忆刚工作那几年，周边环境很好，但随着城市不断建设，不断扩大，不断侵占土地，环境也在不断破坏。
因为拍摄植物，王康传十分留心细微的变化，如园林部门在马路上栽种了哪些植物，公园植物分布是否用心，“龙昆南路上的植物最丰富，金牛岭公园里植物刻意分类种植，对孩子们认种教育很有帮助”。
刚开《海南常见植物认种》帖时，王康传只关注自己小时候见过，如小时候当弹珠打的果核，现在才知道叫红厚壳（海棠木）。随着帖子受热捧，王康传将同一科属的植物分类连续贴出，效果很好。再后来，网友询问一些花卉市场的植物，帖子里跟进了一位花商，大家共同学习增长了不少知识。
“但现在市场上出售的植物，许多是外来种，海南植物相对较少。”王康传认为，这跟海南植物的驯化培育程度有关。而几十年来，海南引进了大量外来种美化城市或其他用途，还发生了一些植物入侵，如蟛蜞菊、飞机草、水浮莲等。
“我们身边的野生植物却渐渐地减少，随之而来的是大量的栽培物种。也许有一天，我们的孩子可能知道王棕、印度胶榕、印度紫檀，却不知马樱丹、曼陀罗、磨盘草。”作为一位生物教育者，王康传觉得身负为本地植物呼吁的责任。
