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2015年12月17日 星期四      报料热线:966123
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教育岂能分“亲疏”

  “中心小学学生领到的《小学生学习报》有试题、阅读材料,每期报纸共4个彩版。而我们12所村级小学700余名学生拿到手的为何都是报纸复印件,且每期只有2个版面?”近日,江西省泰和县螺溪镇南冈村、藻苑村等村级小学数名家长反映这一“怪”现象。

  中心小学有正常彩报可看,而村级小学却只能用残缺的黑白复印件,同是小学,同是自费订报,为何有如此差距,缘何如此“亲疏”有别?这是赤裸裸的教育歧视。近年来,在广大农村地区,由于教育资源日益向城镇集中,拥有丰富师资力量的中心小学日益成为受宠的“香饽饽”,而大量村级小学生源逐渐流失,生存愈显艰难,被迫“低人一等”。其结果导致,同是祖国的花朵,因上中心小学和村级小学的不同,所享有的教育资源也有天壤之别。教育公平,不是喊出来的空口号,必须以斩钉截铁的魄力提供政策保障,以充足的资源保证其落地实施。报纸的不同,还只是教育歧视的一个缩影,现实中,又有多少教育不公的存在?这正是:

  同是小学不同报,

  同是学生不同校;

  亲疏有别各不同,

  教育公平成口号。

  (图/闵汝明 文/张成林)

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