以往人们心目中十分热门的一些专业就业如今遇冷，还有一些好专业面临生源危机。专业孰“冷”孰“热”？高考学子需谨慎考量。

　　一些地方建议高校

　　对某些专业“降温”

　　新华社北京6月6日电 （记者施雨岑）为破解高等教育专业结构与社会需求脱节的难题，一些地方加强指导，建议高校对某些专业“降温”。

　　虽然早在2006年底，教育部就提出从2007年起，将高校毕业生就业率与年度招生计划适度硬挂钩，坚决调减就业率低的高校和专业的招生名额。但到了2016年，“千校一面”的状况仍然存在。

　　以湖北为例，湖北省教育厅公布的《2016年湖北省普通高等学校本科专业目录》共有67所本科院校、321种本科招生专业。其中，多所院校同时开设一个专业的现象较为普遍。67所本科院校中有62所院校开设有英语专业，紧居其后的是计算机科学与技术（57所）、视觉传达设计（54所）、环境设计（51所）、市场营销（50所）、国际经济与贸易（49所）、电子信息工程（46所）、财务管理（43所）、产品设计（43所）、法学等本科专业（42所）。

　　针对这种情况，2016年5月，辽宁省教育厅向省内各普通本科高等学校印发通知，建议高校2016年度暂缓申请增设国际经济与贸易、英语、计算机科学与技术等66种本科专业。

　　2015年，广西新增59个本科专业点，同时撤销了8个本科专业点和6个本科专业方向。新增的本科专业包括27个工学专业点、3个经济学专业点、2个教育学专业和1个哲学专业。增设的专业点和广西经济社会发展结合密切，包括现代服务业、汽车工业、电子信息工业、医药制造工业、装备制造产业等。

　　“中小学教育”成为

　　社会需求量增加最多的职业

　　新华社北京6月6日电 （记者刘奕湛 吴晶）据第三方社会调查机构麦可思的一项研究数据显示，2015年，“中小学教育”是社会需求量增加最多的职业类，就业比例为8.7％，与上一年相比增加了2.2个百分点。

　　研究数据显示，2015届本科毕业生社会需求量（就业比例）增加最多的前5个职业类分别为“中小学教育”“互联网开发及应用”“金融（银行／基金／证券／期货／理财）”“医疗保健／紧急救助”“媒体／出版”。

　　“互联网开发及应用”的就业比例为5.2％，与2014届相比，增加了1.3个百分点。该职业类毕业生毕业半年后的平均月收入为5017元，在2015届本科毕业生社会需求量增加最多的5个职业类中最高。

　　此外，2015届本科毕业生社会需求量降低最多的前5个职业类分别为“建筑工程”“机械／仪器仪表”“销售”“电气／电子（不包括计算机）”“机动车机械／电子”。其中，“建筑工程”是社会需求量降低最多的职业类，其就业比例为6.0％，与2014届相比，降低了1.6个百分点，毕业生毕业半年后的平均月收入为4025元。

　　值得注意的是，2011届至2014届本科毕业生从事“建筑工程”职业类的比例逐届增加，但在2015届骤降。不过，该职业类2015届毕业生的社会需求量整体来看依旧较高，在2015届本科毕业生社会需求量降低最多的5个职业类中，就业比例仅低于“销售”。