我现在是一名普通教师，随着对特殊教育的接触，特别想投身于特殊教育行业，想咨询一下，从事特殊教育的教师，需要比普通教师在哪些方面有额外要求？

　　读者 刘霄

　　教育周刊特约请海南（海口）特殊教育学校副校长、特级教师吴若江答复刘霄读者：

　　刘老师，谢谢您如此关注特殊教育，并愿意投身特殊教育事业，您是一位很有爱心的好老师。

　　特殊教育是“特殊需要教育”的简称，它包含但不等同于残疾人教育。它的教育对象包括以下类型的适龄儿童少年：听力障碍（含重听）、言语障碍（含口吃）、视觉障碍（含低视力）、智力障碍、脑瘫、自闭症（孤独症）、唐氏综合症、路格瑞氏症、情绪行为障碍、学习障碍、沟通交往障碍、综合障碍等等。由于轻度障碍儿童一般都在接受义务教育，中、重度和综合障碍儿童失学率较高，政府特别关注这部分人的受教育问题，容易导致政府和社会各界误认为特殊教育就是残疾人教育。

　　幼儿期发现儿童存在某方面障碍，家长首选送其至医院就诊于治疗，施以医教结合的手段干预，能使该儿童的障碍程度减轻或消除，所以家长不会首选去残联给孩子办个残疾证，不愿意过早承认自己孩子是残疾人。从人的发展角度来看，儿童的可塑性强，7岁以前是儿童各类障碍康复的最佳期，过早给儿童贴上残疾的标签是不对的。由于以上原因，对我省特殊教育对象数量的摸底工作一直不准确。

　　大力发展特殊教育，这是社会文明进步的需要，教育公平问题，教育均衡发展问题。由于特殊教育相对普通教育滞后，根据“积极差别待遇”理论，通过政府的干预，给予残疾人弱势群体额外多的教育资源，使其与其他正常学生公平竞争，以求教育机会的均等。所以，特殊教育越来越被政府和社会重视。

　　目前，海南有海口、文昌、临高、儋州、澄迈、乐东、三亚7所公立特教学校，现在正在建设琼海、万宁、东方、定安、屯昌、陵水、昌江和辐射五指山、保亭、琼中等中部市县的海南省中部特殊教育学校，到2017年会建成，这8所新学校都将在未来一两年内招聘新老师。“十三五”期间，海口每个区都将建成1所特教学校。

　　原则上，特校的专任教师应该是特殊教育师范毕业的教师。由于全国每年毕业的特师生少，各校也会采用从普通教育师范毕业生中招聘和普通中小学校调入的方式引进教师。目前，教育部正在编制特殊教育教师资格证制度，制度出台后，特校专任教师除取得普通教师资格证外，还需要取得特殊教育教师资格证。目前我省特校教师工资除普通工资项目外，还享受基本工资的20%特教津贴，特教教龄满20年的，享受30%津贴，特教津贴纳入退休工资。

　　海南（海口）特殊教育学校 吴若江