乡村教育，正在成为学者和各方相关人士关心的话题，人们怀念从前热闹和人数众多的乡村学校，许多人正是从乡村学校，开启人生的希望之路，但现在生活条件好起来的农村父母都想着把孩子往城里送，乡村学校人去楼空，留下一片怅惘。这是时下的新“乡愁”。

　　海南山青水秀，自然风光迷人，得天独厚，海南在乡村建设诸多方面，在全国都创造了不少亮点，比如海南乡村路网通畅，刚刚发布的海南省交通基础设施扶贫攻坚战农村公路建设工程实施方案，更是提出2018年海南要100%的自然村通硬化路，行政村具备通班车条件。海南还提出了2020年村村通快递。

　　海南文明生态村建设更是持续进行了15年，据报道，截至去年底，16448个村庄建成了文明生态村，占全省自然村总数的70.56%，这是相当了不起的成绩，海南乡村的面貌由此焕然一新。近几年，海南各地更是兴起了美丽乡村建设，积极发展乡村游，琼海以全域5A景区的理念推进美丽乡村建设，让人眼睛一亮。琼中海拔最高的少数民族村庄什寒发展乡村游，短短几年在全省出了名，其他市县的乡村建设也多有可圈可点之处。

　　在琼岛这片美丽的乡村发展图景下，怎么能缺教育的明媚？

　　教育是什么，是文化的播撒，是文明的传续，一所所乡村学校，镶嵌在农村，恰如大地之眼，是勃勃生机的源泉！

　　从乡村学校传出的琅琅读书声，如随风潜入夜的春雨，无声地滋养着山村。一所好学校，可成为乡村的文化中心，承载着村民的希望。海南放大着自己独一无二的热带海岛自然优势，致力于让乡村更加迷人，宜人，在整个乡村棋盘的谋划布局下，一定要认真考虑乡村教育的图景，教育兴，文化兴，一笔活，全盘精。画龙需要点睛，乡村教育兴旺，才是乡村发展的点睛之笔。

　　笔者曾造访过白沙七坊的那来村，七坊距县城30公里，那来村距七坊镇又有20公里，是个有些偏远的村庄。村民并不算太穷，许多农户种橡胶，都多少有些收入，但村里光棍有一百多号，这与村庄的闭塞，文化的不兴是有关系的，思想贫穷，导致观念落后，影响人的发展。这样的一个地方，如果当地的学校能充当文明的窗口，不断向村里吹起文化之风，承当看不见的改变之手，相信能发生神奇的作用。

　　澄迈金江的文头山村，村民也意识到学校的重要性。当地的文头山小学兴建于民国时期，为村里培养出不少精英，但是时代变迁，村民进城，北山文小学只剩下十个八个学生，村干部为此整日忧心，就怕学校败在他们这一届干部的手里。因为他们知道学校，是个文明和进步的“符号”，他们不愿让这美丽的“符号”从村庄消失。

　　凭心而论，海南这些年对乡村教育的关注和支持力度不小，随便在百度上搜“海南农村教育”，仅近两年的成绩就很亮眼：

　　2015年，海南省先后投入财政专项资金8亿多元，大力改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，受益学校及教学点达到900余个。

　　2015年，海南省乡村教师支持计划（2015—2020年）出台，着力破解最贫困、最边远地区乡村教师队伍建设的困难，形成“越往基层、越是艰苦，待遇越高”的激励机制，而且2016年底所有乡村学校均应达到办学条件基本标准，为乡村教师提供安全便利的基本工作生活条件。

　　2016年海南省斥巨资继续面向全国招聘中小学优秀校长和骨干教师，相当一部分新招聘的校长和骨干教师去的农村学校。

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　　种种举措，让我们看到海南省委省政府发展农村教育的坚定决心和温暖情怀，但仅有这些还不够，教育发展，不是一个教育部门的事，也不是投入巨资都可以坐等收成，海南建设美丽乡村，乡村教育不能落后，还须以海口“双创”的精神，在全省推进乡村教育进步。

　　“双创”精神是什么？笔者以为，“双创”能如此有效，精神是达成共识，是上下合力，左右开弓，是排除万难，是不达目标不罢休！

　　海南各地打造乡村发展品牌，是聪明之举，扬己所长；是利民之措，百姓受惠，在这个背景下，如果将兴旺乡村教育充分考虑进去，才有大格调。发展乡村教育，需要共识，需要当地政府，镇村干部，学校师生，以及社会各界形成共识，大家齐心协力，各自发力，集思广益，如此这样，乡村教育定会发生大变化。海南农村奔小康，乡村学校要发展。