“嗒嗒嗒嗒”的声音此起彼伏，200台缝纫机车正在紧张有序地作业，在儋州市中等职业技术学校（以下简称儋州职校），教室俨然成了生产车间。具有实操经验的儋州职校服装专业学生，近两年在全省职业院校技能大赛中，夺得6枚金牌。

　　不仅如此，今年3月，儋州职校学生在全省职业院校技能大赛中，赢得金牌22枚、银牌10枚、铜牌9枚的好成绩，其中金牌总数已连续两年稳居全省职校第一。近年来，儋州职校在发展中坚持打特色牌培养留得住的“本土型”技能人才、打项目牌瞄准地方发展和扶贫所需抓培训、打大师牌不惜重金打造“双师型”师资队伍，成功走出了一条跨界办学新路径。

　　双师型支撑

　　“当地经济社会发展需要什么专业，我们就办什么专业。”儋州职校校长陈宏艺说，该校“理论+实操”的“双师型”师资队伍发挥了重要作用。他曾三次赴福建省惠安县，请来雕刻大师李鹏飞，教出一批在雕刻方面具有“工匠精神”的人才。

　　而学校引进国家级美发大师江宁海后，美容美发专业多招收了40名学生。今年3月，在全省职业院校技能大赛中，儋州职校美容美发专业有6名学生获得金牌，其中3个是江宁海独立培养指导，另3个是江宁海与叶歆老师共同培养指导。

　　在聘请业界名师的同时，近年来儋州职校引进了一批高学历人才，其中有1位博士、11位硕士。在东北师范大学本硕连读毕业的王亚明，2010年4月来到儋州职校应聘。她回忆道：“当时第一次见面沟通时，我就看出校领导是想干事、能干事的人，让人感到有希望、有奔头！”于是，王亚明留在了儋州职校。

　　留住人才，除了提供足够的平台，还在于好的待遇和发展机会。2016年6月，儋州市人民政府拿出专项资金50万元，奖励在全国、全省职业院校技能大赛中儋州职校获奖学生及其指导教师。其中，该校获全国职业技能金牌学生每人奖励1.5万元，指导教师每人奖励4万元。

　　儋州职校让教师既有好的经济待遇，又有好的深造机会。该校动画片制作专业的教师韦秋名透露，2013年至2015年，连续3个暑假，她都被选派到天津、北京等高校的动漫专业学习。“我与学生在一起进步！”她微笑着说，2017年全省职业院校技能大赛中，她的学生黄梅的动画片制作夺得金牌。

　　跨界式办学

　　“服装企业车间‘搬’进儋州职校以来，学生提高了实操能力，优秀毕业生被制衣企业直接聘用。”儋州职校服装制作专业教师田亮东说。该校服装班学生李某蕊，身患残疾，但因学习成绩优秀，2015年一毕业就被一家服装厂录用。

　　儋州职校与儋州光村雪茄基地合作，订单式开设了“烟草生产与加工”专业，定向招收40人。雪茄基地技术总监郑能显认为，儋州职校输送到该基地的毕业生很及时。

　　儋州职校与儋州市木棠镇铁匠村合作，开办了“铁匠村工艺美术班”，定向招收村里29名学员，他们毕业回村后，生产加工的各类雕刻作品畅销省内外，全村雕刻产业年产值已突破3亿元。

　　这种跨界办学模式，培养了大批应用型人才。尽管全国大中专毕业生就业压力大，2016年该校毕业生就业率仍然达到96%。

　　儋州市教育局局长周春声表示，2013年以来，政府对该校投入近亿元，儋州还将加大投入，强化职教“硬件”“软件”建设。“十三五”期间，该市对儋州职校规划建设300亩新校区，实施“一校两区”战略，继续推动“开门办学”，使之在区域经济中涌现更多优秀的应用型人才。（本报那大4月26日电）