中华民族创造了光辉灿烂的经典文化。在这条经典文化长河中，我总想撷取最美的浪花献给我的学生，无奈才疏学浅一直不能如愿，直至遇到了这套丛书——《中华诵·国学经典诵读》。

　　《中华诵·国学经典诵读》系列丛书是我省推行的一套教材读本，遴选了中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典精华，既有古典诗词，又有《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《增广贤文》《幼学琼林》等蒙学经典中的精华。诵读这些文章，犹如穿越时空隧道，与生命对话，与历史对话，感受语言的魅力，体会做人的道理。

　　孔子云：不读诗，无以言。我和孩子们一起读五年级下册的《中华诵·国学经典诵读》，一起领略了汉字文化的美好、生活的美好。

　　在万物复苏、绿草如茵的春天里，美丽的蝴蝶开始翩翩起舞，穿梭于绿树红花中的时候，我们快乐地读着“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”“桃红李白一番新，对舞花前亦可人”。一首“枯蠹如蚕入化机，枝间垂茧似蓑衣。突然蜕作多花蝶，翅粉才干便学飞。”让学生明白了什么叫“化茧成蝶”，小小蝴蝶努力成长的形象就这样悄悄进入孩子们的心田。

　　生活里的春天姹紫嫣红，古诗里的春天意蕴悠长。乡村，在许多人的眼里是田园绿野、小桥流水，可乡村的孩子们对“乡村四月闲人少”的忙碌以及“昼出耘田夜绩麻”的辛苦更加深有体会。读了南宋范成大所写的“采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质哭。无力买田聊种水，近来湖面亦收租”以后，小香同学感触颇多。小香告诉我，没想到古代的老百姓生活这么艰难，连种菱在湖面也要收租。

　　一天早上，我刚到学校，学生们便一窝蜂地跑来向我告状：小眉和小斌打架了！我匆匆赶到教室，喝止住他们。等他俩的情绪平复后，我了解了他们打架的原因。原来，小眉走进教室时，不小心碰到正在写字的小斌，让小斌写了错字。小斌就骂他为什么不小心，一来二去，两人就打起架来。这时，每天10分钟班级晨诵时间到了，我就让他们读《中华诵·国学经典诵读》。当读到“用心计较般般错，退步思量事事宽”“不忍不耐，小事成大”“平生只会说人短，何不回头把己量”“利刀割体疮犹合，恶语伤人恨不消”等句子时，我让全班学生又读了一遍，同时意味深长地看了看小眉和小斌。下课时，我发现，这两个可爱的孩子和好如初，又在一起说说笑笑了。用一颗宽容的心，大事化小，小事化了，努力营造一个团结和谐的班级，《中华诵·国学经典诵读》丛书功不可没。

　　《中华诵·国学经典诵读》中，这样的例子还有很多。例如，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”“子孝父心宽”等，使学生懂得了孝顺父母，拥有感恩之心；“好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草”“人生一世，如驹过隙”“曾记少年骑竹马，看看又是白头翁”等，则让学生明白了要珍惜时间，努力学习……

　　好的书籍总能给人向上的力量，给人启迪，《中华诵·国学经典诵读》就是这样的丛书。这套丛书就像那道光，指引我和孩子们走向更明亮美好的明天；就像那艘船，载着我们驶向更丰盈优雅的人生。

　　（作者系儋州市西培中心校南乐小学教师）