近年来，关于民国教育，时不时会掀起一阵热议。比如民国中小学生使用的教材，其内容博雅、图画精美，受到很多人的欣赏，以至于有编者将民国老课本重新整理出版，并受到市场欢迎；又如民国的一大批教育家，他们或在广袤的乡村土地上开展平民教育和劳工教育，或为大学开一代风气之先，引领新文化风潮，为大学教育制度和学科建设奠基。

　　清末民初是中国教育从传统走向现代的转型期，现代学堂取代旧时私塾，现代教材取代四书五经，“新学”与新的政治体制一样，走过了从被误解质疑到被广泛接受的过程。“西学东渐”是中国现代化的重要组成部分，同时又为中国现代化提供了强大动力。历史学者傅国涌对近代教育的研究持续多年，这本新著是在其八次演讲稿的基础上增补而成，旨在追本溯源，还原中国现代教育从传统教育中脱胎换骨并逐渐占据主流的过程。

　　《听化石的故事》

　　即便早就知道地球上的生命大概是如何从无到有、从简单到复杂逐步演进，也还是会被这本关于古生物演进的《听化石的故事》吸引。同类的教材和科普书通常以“泥炭纪”“白垩纪”等演化史分期作为叙述框架，但这本书却更突出“个体”，选取了中国古动物馆的几十块化石收藏，一个个讲述它们的故事。

　　好处一是生动亲切，距今动辄数亿年的古生物就像历史故事中的人物一样鲜活起来，各有各的精彩；二是更贴合古生物学科的研究路径——科学家们正是通过一块又一块化石，才拼出了生命演化的地图，而不是相反。当读到古生物学家是怎样通过磨片制蜡模研究一块古鱼化石的口腔结构，并得到改写教科书的重大发现，读者获得的就不再只是作为知识的结论，而同时能“知其所以然”，体会到古生物研究的甘苦和乐趣，以及人类认识自然的历程。

　　《优雅的离别》

　　如今，死亡教育正走出禁忌地带，成为公共话语空间讨论的一部分。这是一个无法避免的问题，那么如何去面对它，尤其是当人类面临重大疾病时，如何去面对已知的、就在不远处的终点？这是一个必要的课题。

　　与其他生死教育的心理类书籍相比，《优雅的离别》将很大的篇幅与重心放在了倾听上。作者毕奥格是临终关怀和姑息治疗领域内的领军人物，本书选取了临床上真实的案例，细致入微地讲述了十余个真实的临终故事。如何确保疾病得到最有效的治疗、在治疗宣告无望后如何开始面对临终事宜，最终如何可以“美好地死去”，这些重要的充满激烈撕扯的临界点，都需要真诚地讨论以及勇敢地应对。