如果不是此书出版，可能很多人不知道，从事现代文学研究的钱理群教授，还如此关注志愿者文化。此书所研究的志愿者并非泛泛而谈，而是特指志愿参与乡村经济、文化、社会建设的知识分子群体。从李大钊的新村运动，梁漱溟、晏阳初、卢作孚的乡村建设运动，陶行知的平民教育运动，到上世纪五六十年代的“知青上山下乡”，以及当下的打工子弟教育、农村教育，全书系统梳理了20世纪初至今几代知识分子参与乡村改造和志愿活动的历程。

　　字里行间，能感受到钱理群对乡村和知识分子的真挚感情。这部志愿者文化史，并非一部社会学田野调查著作，而是一部关注乡村、参与社会实践的知识分子史。

　　《写给父母的未来之书》

　　本书作者认为，人类基因经过数万年进化，语言能力、物理空间能力、运动能力等已经变成先天的本能，但可能因出现时间太短，文字阅读和数学还没能成为人类的本能，因此一些小孩学习困难，不是因为笨，而是因为我们都天然地缺少阅读和数学基因，必须靠后天努力来建立思维通道。

　　这个通道的建立要趁早，因为婴幼儿时期，人的大脑已完成了绝大部分教育。郝景芳并不认为中国的教育系统是糟糕的或者失败的，只是仍欠缺一些东西，比如超越的思想，比如质疑的能力，这些都需要家长们在孩子七岁之前的关键期有所引导。而且，新科技向我们的心灵提出更高层次的挑战，比如人工智能的威胁。但与人工智能的学习方法相比，我们孩子的学习还有许多非常独特的特征，比如以偏概全、走神、厌倦、出错、依赖情感、叛逆，但这些“缺陷”反而是孩子的优势。本书作者介绍了许多具体而微的家庭教育方法，引导父母们关注到这些“缺陷”，对学校教育者来说也不无启示。

　　《文学即人学》

　　诺贝尔文学奖争议常有，今年因牵涉性丑闻，讨论度更高。如何看待该奖，确是值得思考的问题，但回顾其百余年历史，对文学作出的贡献也是不可忽视。稍列几个名字，便可证明：泰戈尔、叶芝、黑塞、福克纳、布罗茨基、特朗斯特罗姆……他们诉诸的人性体验、思想体验与历史体验，对后世的启示不可或缺。

　　《文学即人学》从石黑一雄写起，将百余位诺奖得主的作品特点、作者人生经历进行梳理，背后的工作量可想而知。作为一名从业四十多年的老编辑，作者汪兆骞从年轻时便积累素材，最终形成本书。