■ 本报特派记者 陈蔚林 刘操

　　孩子的成长事关千家万户、事关民族未来。

　　近日，海南代表团集体学习习近平总书记全国两会期间重要讲话精神时，省委书记沈晓明强调要“降低中小学生课业负担，让所有的海南孩子都拥有健康快乐的童年”，引起了住琼全国人大代表、全国政协委员的共鸣。

　　近年来，海南教育系统坚决贯彻落实党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，加快构建“五育并举”人才培养体系，推动立德树人根本任务落地、落细、落实。代表、委员注意到，2021年海南省政府工作报告将“培育海南学生‘特色印记’成为素质教育全国样板”列入了“十四五”时期的主要目标任务，这更意味着，“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”将是未来海南学生身上最鲜明的特色印记。

　　如何让所有的海南孩子都拥有健康快乐的童年，拥有海南学生的“特色印记”？全国政协委员、省政协民族和宗教委员会主任林安认为，中小学生减负工作涉及教育观、人才观和制度机制改革等深层次问题，是一个需要综合施策、全社会共同发力才能解决的系统工程。要从根本上解决“减负难”问题，需要政府、学校、家庭、社会多方携手、共同发力，以一场自上而下的教育改革营造良好的教育环境。教育行政管理部门和广大教育工作者应该引导家长和孩子树立正确的成才观、成人观。同时，政府部门还应通过加强教育督导，落实中小学生减负相关规定，促进中小学生身心健康发展。

　　对此，全国人大代表、海南玫瑰谷产业发展有限公司董事长杨莹十分认同：应从减轻中小学生课业负担着手抓起。她说，日前，海南省教育厅、省卫健委印发了《海南省儿童青少年近视防控指南》，各中小学应该严格按照指南提出的要求，确保小学一至二年级不留书面作业，小学三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中书面作业完成时间不得超过90分钟，以此减轻学生课业负担。

　　在减少家庭作业的同时，杨莹还建议，学校要鼓励和引导孩子，通过研学旅行、家庭活动等方式亲近大自然，踏着芬芳的泥土认识多样的物种，观察浩瀚的宇宙感受探索的精神，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　“沈书记提到要让所有的海南孩子都拥有健康快乐的童年，我对此非常认同。”全国政协委员、观澜湖集团主席兼行政总裁朱鼎健说，中小学生课业负担过重会造成一系列身心健康问题，最明显的就是“小眼镜”“小胖墩”比例不断上升。教育行政部门和各中小学应该引导学生加强体育锻炼，改善身体体质、促进心理健康。

　　今年，朱鼎健向大会提交了一份提案，建议改革传统体育教育理念，即中小学增加体育课课时，并通过与社会力量合作，搭建多层次的体育教学体系，根据不同学生的特点进行分级授课。

　　（本报北京3月9日电）